学习型社区建设研究

目录/提纲：……
一、学习型社区的定义和内涵
二、创建学习型社区的意义
三、如何创建学习型社区
一是营造良好的社区学习氛围
二是社区学习的制度化
三是社区学习内容及方式的选择
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　　党的十六大报告指出："形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征，并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。正确认识和解决开发和创建学习型社区的理论和实践问题，对创建活动的开展意义重大。
　　
　　一、学习型社区的定义和内涵
　　
　　"社区"的概念最早是由德国社会学家滕尼斯提出来的。他在1887年出版的《社区与社会》一书中首次使用了"社区"一词，并认为社区是由生活在同一区域，关系密切的同质人口组成的共同体。"社区"的基本内涵：第一，社区不但是存在于一定的自然地理空间中，具有地域性，社区还是一个人文空间，是"具有居民_的社会心理空间"。第二，社区有共同性。是指居住在社区中的人群在同一区域共同生活，有着共同利益，具有共同的心理认同感、归属感即社区意识。第三、社区各种功能的发挥有赖于社区内不同利益主体间的积极互动，且该互动是建立在日常交往的基础上的。因此，我们可以对社区作出如下定义：社区是指在一定地域范围内具有密切互动关系和相同意识的人群共同体。由此可知，学习型社区就是指以提高社区居民整体和社区竞争力为建设目标的社区。其特点是以社区教育为手段，以学
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