抓实学校管理 力求教育发展

目录/提纲：……
一、理性把握我县教育发展形势，坚定不移抓管理、提质量
二、注重“三个面向”、突出“三个结合”，坚持不懈抓管理、提质量
一是遵循管理水平提高、质量提升循序渐进的内在规律，注重三个面向
二是遵循教育内部各要素协同发展的基本原则，突出三个结合
三、狠抓规范化、经常化、精细化，落实常规抓管理、提质量
一是在管理制度上做到了抓规范、规范抓
二是在教师从教行为上做到了抓经常、经常抓
三是在学生日常学习生活行为习惯的养成上做到了抓细节、过细抓
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　　加强学校管理是全面提高教学质量的重要手段,是不断推进素质教育的客观要求。近年来，在县委、县政府的正确领导和上级教育行政部门的精心指导下，全县教育系统围绕办人民满意教育这一总体目标，横下心来抓管理，理直气壮提质量，推进了全县教育事业持续稳步发展。
　　一、理性把握我县教育发展形势，坚定不移抓管理、提质量
　　在“普九”攻坚阶段，我县教育事业较好地完成了三大任务，即办学条件大为改善、学校硬件建设得到加强；义务教育阶段学生入学率、巩固率和合格率等各项指标基本达标；教师队伍已基本满足教育事业发展需要。但这种“普九”是在客观的特定的历史条件下进行的，普及层次与水平都比较低：基础设施质量、标准不够高，危房在各学校还较为普遍的存在，学校债务沉重，农村教师队伍年龄老化、知识陈旧、学科结构不合理等等。这些因素在很大程度上制约了我县教学质量的提高和教育发展水平的提升
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