三年级家长会数学老师发言稿

三年级家长会数学老师发言稿

各位家长：下午好！

你们在百忙中抽出宝贵时间来校，我表示热烈欢迎，非常感谢。下面就半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：

首先讲讲期中考试情况，本班总人数73人。获得100分的有8人。90分以下的有16人，全部及格。总的来说本次考试成绩还算不错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩呢？我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知识不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。再次，计算不仔细，犯“低维错误”有的家长可能会认为我的孩子一
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、学好数学的五个习惯

1．专心听讲的习惯。大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力~！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。比如班上的秦若嫣，刘竞毅，练思缓，刘子塘，何俊鹏，刘萧予等同学。

2．善于求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这一点我们班做得较好的同学有：文斐，何孟祺，唐俊义，朱洋汐。这些孩子善于动脑，喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

3．培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。（我想部分家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时的时候读题不仔细，不认真。）

4、培养自觉订正错题的习惯。据我分析，现在很多小孩子做作业纯属图完成任务，对错不管，写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，学生很难牢记常用的面积单位，求面积时，大多数学生仍然写长度单位。还有少数同学，连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。我每天布置家作时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题。如果每个孩子都能做到及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5．严格认真，一丝不苟的习惯。起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素， ……（未完，全文共1782字，当前仅显示1133字，请阅读下面提示信息。收藏《三年级家长会数学老师发言稿》）