学前教育三年提升行动计划（2011－2013年）

目录/提纲：……
一、发展现状
二、发展目标
三、主要措施
（一）科学规划，多渠道扩大学前教育资源
（二）改革创新，探索灵活多元的幼儿园办园_
（三）加大投入，完善学前教育经费保障_
（四）完善制度，提高学前教育教师队伍素质
（五）科学保教，促进幼儿身心健康发展
（六）加强领导，确保学前教育3年提升计划顺利推进
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区学前教育三年提升行动计划（2011－2013）
　　
　　学前教育是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的基干意见》和**市学前教育国家级改革试点方案的精神，特制定本行动计划。
　　
　　一、发展现状
　　
　　(一)基本情况。区委、区政府高度重视学前教育工作，2008年召开了全区学前教育工作会议，制定了**区《关于加快学前教育改革与发展的实施意见》。3年来，全区学前教育机构布局不断优化，教师队伍整体素质不断提高，学前教育管理不断规范，尤其是农村学前教育整体水平和办园质量得到较大改善。
　　
　　截止2010年底，全区共有幼儿园52所，其中公办幼儿园18所，民办幼儿园34所。在园幼儿11310名，本地户籍6634人，本地户籍人口净入园率达到100%。公办园入读幼儿5684人，占总在园幼儿人数的50.4%，全区共有省等级以上幼儿园42所，占幼儿园总数的80.8%，省等级以上幼儿园就读人数10080人，占总在园人数的88.9%。全区共有701位幼儿园专任教师，其中有教师资格证的606人，占86.4%；拥有大专及以上学历的544人，占77.6%；拥有专业技术职称的286人，占40.8%。
　　
　　(二)存在问题。城乡教育水平发展不均衡，街道（镇）区域之间发展水平存在较大差距。我区农村符合国家有关规范要求的学前教育资源总量
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