试论在新课标下教学评价的变化

试论在新课标下教学评价的变化

　　语文教学设计是在新课程理念的指导下，运用现代教育理论、学习理论和教学理论，采用系统的科学的方法对语文的教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等进行具体计划，创设语文教学系统，构建充满活力的开放的语文课堂教学的方案策略。
　　课堂教学评价是教师评价中的重要组成部分。一直以来，课堂教学评价的关注点都是以“教师”为主，如教师的言语表达是否流畅，教师的板书设计是否合理、教师的情感投入是否具有感染力，教师的教学思路是否清晰以及教师的教学设计是否合理、详略是否得当等等，主要关注教师的课堂表现，关注教师是怎么讲的。即使关注到学生的行为表现
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