“教师课堂教学现状”调查分析

“教师课堂教学现状”调查分析

本次调查，发放100份，收回100份。所调查教师涵盖高中所有高考科目的任课教师。根据收回的问卷进行分析，对调查结果分析如下：
从所调查的结果来看，我们的教师都具有很高的的专业素养和敬业精神。大部
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刀阔斧去进行课堂改革，知识的传授以教师讲解分析为主，学生独立思考，合作探究的比较少；知识巩固以题海战术为主。原因主要体现在两个方面，一是教师对课改要求的教学方式所取得的效果持怀疑态度，二是不习惯花时间研究新的教学方式。目前教师从思想上接受新课程改革的思想，想提高自己的课堂教学效率，也试着用新的理念来指导自己的教学，不过仅局限于在上公开课的时候，或者一些比较容易用新课程理念体现的教学内容上进行，大多数时候还是以原来的方法去教学。
教师在自己的教学岗位上，研究教材内容比较多，比如本节内容的重点、难点是什么，这个题目怎么做，如何讲解学生更容易听懂，这堂课完成多少教学内容等。研究教学方法比较少，研究学生的比较少。所以教师目前教学的重心在教学内容上，忽略了形式和学习的主体。
从调查结果表明：教师缺乏教学改革的信心，这种信心体现在对自己没有信心和通过教学改革后对学生的考试结果没有信心。对追求 ……（未完，全文共818字，当前仅显示520字，请阅读下面提示信息。收藏《“教师课堂教学现状”调查分析》）