2012年教务处工作总结

目录/提纲：……
一、目标任务完成情况
（一）本科教学工程项目建设喜获丰收
（二）教育教学研究成果显著
（三）“卓越计划”稳步推进
（四）扎实推进考风考纪建设活动深入开展
（五）学生大型考试组织严谨
（六）注重学科专业内涵建设
二、进一步深化教育教学改革与研究
（一）2012级分层次教学
（二）2012级专业培养计划适时微调
（三）课程考核改革
（四）不断探索创新课堂教学模式
三、进一步完善教学质量监控体系
（一）教学质量监控
（二）毕业设计（论文）工作
四、进一步加强专业建设
五、进一步巩固完善青年教师教学技能培养体系
六、进一步实施协同联动促教促学
七、进一步重视学生发展
（一）2012届学生顺利毕业
（二）促进学生学习能力提高
（三）学科竞赛成绩突出
（四）创新创业项目顺利开展
（五）修订学士学位授予办法
八、加强管理队伍建设、完善管理规章制度
九、日常教学秩序运行良好
……
2012年教务处工作总结
2012年，教务处按照校党委行政的总体工作部署和党政工作要点，在校长和主管校长的直接领导下，在各学院和相关职能部门的支持帮助下，围绕本科教学工作、教育教学研究、学科专业建设、协同联动促教促学、学生学业发展、日常教学管理服务等方面完成了既定目标任务。
一、目标任务完成情况
（一）本科教学工程项目建设喜获丰收。2012年，我校共有15个项目列入国家级或省级本科教学工程立项建设计划。其中，国家级卓越工程师教育培养计划专业2个，国家级工程实践教育中心1个，河南省专业综合改革试点专业3个，河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业4个，河南省特色专业建设点1个，河南省教学团队1个，河南省精品资源共享课程2个，河南省实验教学示范中心1个。立项建设的质量工程项目正按计划有序组织实施。
（二）教育教学研究成果显著。2012年，我校获得河南省高等教育教学改革研究省级立项项目10个，其中，《协同联动促教促学人才培养机制研究与实践》为省级重点研究项目，现各项工作正在有序开展；2012年，共有6个项目获得河南省高等教育教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项。
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012级开始，对非英语专业的《英语读写译》和工科类的《高等数学A》实行分级分层次教学改革，区分学生的层次，实施不同标准和要求的教学模式。其中，《英语读写译》划分A、B、C三级，《高等数学A》划分A、B两级，并对课程设置、成绩管理、组织管理进行了相应调整。
（二）2012级专业培养计划适时微调。为贯彻落实《规划纲要》和《实践育人若干意见》，结合学校实际，对2012级专业培养计划中“军事理论课程、社会实践、‘两课’类社会调查”等教学环节统一作出调整：保证“军事理论”课程的总学时，将原来2学分调整为1学分；“社会实践（调查）”实践环节纳入全日制本科生必修计划，设为1学分，并出台《全日制大学生社会实践（调查）管理办法》；对各专业其他课程进行局部微调，以保证学生全面发展。
（三）课程考核改革。在总结“思想道德修养与法律基础”和“中国近现代史纲要”2门课程开卷考试经验基础上，对“马克思主义基本原理”、“_思想、_理论和三个代表重要思想概论”2门课程也实行了开卷考试。同时，加强对授课教师的教学要求，进一步明确思想政治理论课程的教学目的和任务。
（四）不断探索创新课堂教学模式。为不断探索创新课堂教学模式，增强课堂教学质量，2012年下半年开始试点创新课堂教学模式，在“自主-交流-互动”课堂教学模式改革试点的基础上，下半年推广到了各个学院，各学院积极试点创新课堂教学模式，取得了良好的效果。
三、进一步完善教学质量监控体系
（一）教学质量监控。本年度，学校继续实施校院二级教学督导、领导干部听课、学生信息员等教学质量监控制度，并不断完善和创新。调整校级教学督导重点，其中包括：
（1）对连续教学质量评价效果优、课堂讲课比赛一等奖获得者和教学质量优秀奖获得者实施“免评”，对教学效果好的教授实施“少评”，对新进青年教师和教学效果差的教师实施“多评”、“重点评”；
（2）编辑出版“教学信息员简报”，及时通报表扬学生反映好的教师典型，鞭策学生反映差的教师实例；
（3）进一步加大网l监控力度，及时解决并反馈学生反映的共性教学问题和学生学业发展问题；
（4）充分利用“教学工作简报”平台，彰显典型，通报教学信息、经验，加强沟通和学习；
（5）调整学生评教方式，由原来学期中间评教调整为课程结业后评教，免除学生评教疑虑，以得到学生真实评教结果。
（二）毕业设计（论文）工作。今年是执行新修订毕业设计（论文）管理办法的第一年，各项组织工作井然有序、落实到位；进一步完善2%制度，出台“不及格”详细标准，做到有据可依；继续实施随机盲审制度，盲审结论显示，我校毕业设计（论文）质量得到根本保证。
四、进一步加强专业建设
出台了《华北水利水电学院全日制本科专业建设管理办法》（华水政[2012]187号）。11月8日，召开了专业建设专题会议，贯彻落实教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《普通高等学校本科专业目录（2012年）》等文件精神，结合我校出台的《全日制本科专业建设管理办法》，研讨加快推进专业建设的思路与举措。
2012年，我校新增网络工程、软件工程2个本科专业，新增艺术设计（公共艺术设计）专业方向，使得我校目前实际招生全日制本科专业和专业方向达到59个。工程管理通过住房与城乡建设部的专业评估，土木工程专业通过住房与城乡建设部的专业复评。
五、进一步巩固完善青年教师教学技能培养体系
学校继续巩固和加强青年教师教学技能培养，继续实施岗前培训、在岗再培训、脱岗再培训制度，2012年开始实施教师退出机制，在学风、师德、教学技能等方面表现差的教师，将按照规定令其退出教师岗位。
本年度各学院青年教师提出申请试讲验收51人，其中验收通过43人，通过率为86 %。
六、进一步实施协同联动促教促学
继续实施协同联动促教促学机制，教务处及时向各学院通报学生学业状态和学生教学诉求，促使教师提高教学质量；教务处与学生处联合定期召开教务学务学生恳谈会；实施学习预警，对于学期考试挂科超过4门的学生，教务处将名单提供给学生处和相关学院；坚持学生中心的管理理念，经常与学生保持网上信息畅通；出台了《关于实施学生学业发展 ……（未完，全文共4415字，当前仅显示2230字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年教务处工作总结》）