2012年药学院工作总结

目录/提纲：……
一、工作目标与总体思路
二、重大工作项目
5、大学生创业园建设：完成建设方案，列入2013年建设计划
三、工作内容与措施
（一）人才培养方面
二是创业实践基地，以北京恒升药业等13个基地为主，学生带薪实习，直接就业
（二）教学与科学研究方面
1、教研：围绕教学改革，取得成绩如下
2、科研：围绕学科建设，取得成绩如下
（三）文化传承与创新
（四）教学结果：
一是四个专业平均考研率34%，其中药学专业考研率47%
四、资金投入
五、存在的不足与改进方法：
（一）人才培养方面
（二）文化传承与创新方面
1、药用植物园种类少，应尽快提高
2、浸制标本较少、标本馆特色不是很醒目
……
2012年药学院工作总结

　　药学院在药学专业为省级重点专业；药理学科为省级重点学科；药理学课程为省级精品课程；药学实验中心为省级实验教学中心。2012年以临床医学专业认证为契机，以“齐齐哈尔医学院特色应用型本科高校建设方案”为指导思想，取得主要成绩与存在不足如下：
　 一、工作目标与总体思路
目标：进一步提高教学质量与人才培养质量。
思路：以学生为本，以人才培养目标为核心，重点开展PBL教学、课程整合、形成性考试、双语教学四方面工作。
二、重大工作项目
1、省级验收与鼓励：2012年12月18日，通过省教育厅对药学实验教学中心的验收。2012年12月，人才培养立项“中药专业创新创业人才培养模式的探讨”获省资助经费15万元。
2、人才培养与课程整合：2012年7月初步完成本院5个专业人才培养方案的修订。2012年9月，初步完成药学专业5门主要课程（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析）独立授课，成立2门大型综合实验课程（药物分析综合实验、药剂学综合实验）。
3、大学生校外实践教学基地：2012年11月，我院明确3类大学生校外实践教学基地，分别为大学生校外创新实践教学基地、大学生校外创业实
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要学会利用多学科知识综合解决问题。
实现方式：通过调整人才培养方案，优化课程体系。
（1）压缩课内学习时间，各专业课程体系中平均减300学时，通过PBL、TBL、情景教学等新教学方法延伸自主学习时间。现已开展新教学方法的课程有《药事管理学》《药用植物学》《药剂学》《药物分析》《分析化学实验》《基础化学》《药理学》等。
（2）现有形成性考试课程11门，其中《药物分析》形成性考试比例提高至60％，其它课程均提高至30%以上。
（3）增加双语课比例，现已开展部分双语教学的课程有《物理化学实验》《药剂学实验》《药物化学实验》《专业英语-药剂学》《专业英语-药物化学》。
1.3 以“实践能力”为导向的综合技能培养模块
总体目标：通过实验与实践课教学改革，使学生通过亲自动手培养他们解决实际问题的能力与开拓创新的能力；通过实习过程的实战训练，挖掘应用型创新、创业人才的潜质。
实现方式：
（1）实验教学改革：通过促进实验课与理论课同步进行，提高验证实验质量；通过SOP（学生就业相关行业的标准实验规范）与当堂完成实验报告，提高学生工作的适应性与就业能力；通过开展PBL、TBL、CBL教学，提高学生解决实际问题能力。
（2）实习方式改革：在24周实习时间的基础上，建立三种大学生校内外实践基地：一是创新实践基地，在校内充分利用“大学生开放实验室”及其经费，以培养学生考研为重点，主要完成指导教师的科研项目；在校外以北京万全药业与北京中医药研究所为主，使学生参与新药研发过程，提高工作中的创新能力。二是创业实践基地，以北京恒升药业等13个基地为主，学生带薪实习，直接就业。三是创业实践基地，为有创业潜质的学生搭建各种实践平台，并向有关企事业单位推荐就业。
2.实现“三导向”人才培养模式的具体措施
2.1 加强师资队伍建设
(1)现有在编人员58人。专任教师39人；实验人员14人；教辅人员5人，其中新培养博士2人，引进硕士3人。
(2)将绩效考核与教学督导结果作为对教师考核、激励的主要措施，并与开展“三导向”模块的各项内容直接挂钩。今年绩效考核获奖励工资的高级职称人员2名、中级职称人员1名；教学督导结果，A级教师7名，其中获优秀教学质量奖的3名。
(3) 先后在校外参加各类师资培训8人次、校内参加各类师资培训88人次。8名教师脱产从事科研工作。
2.2规范日常教学工作：
（1）统招本科专业授课学时数：9684学时，详见附表1。
（2）成教各专业授课学时数：290学时。
9684学时，人均880学时（其中生物学化与临床生物化学部分由医学技术学院教师授课；而药理学授课教师在药学院，但实验准备在基础学院）。
2.3加强教学改革：
（1）教学方法改革：鼓励教师采用情景教学法、案例教学法、参与式、讨论式、交互式的教学方法作为基本形式贯穿于整体教学过程，特别是在推进PBL、TBL、CBL、情景教学等教学方法方面，取得显著成效。
（2）考试方法改革：增加课堂提问、PBL表现、课外作业、读书报告或小测验等考核环节，减少每门课程结束考试所占的比例平均至65％，提高形成性考试平均至35％。
（3）课程整合：成立两门独立的实验课程，分别为药物分析综合实验与药剂学综合实验。
　 2.4实践教学建设：
（1）实验室建设：新增气相色谱仪、荧光分析仪（药分实验），纳米粒度仪、旋转粘度计（药剂实验），实体成像显微镜（中药鉴定与植物学实验及植物园等）等15种大型仪器，共36件。
（2）实习基地建设：新增北京中医药研究所、深圳医药研究所两个实习基地，现实习基地总计14个。
（3）毕业实习论文：完成毕业论文140份。
（4）实验室开放50人次。
2.5完善教学质量监控体系
教学检查：18次，每半月1次（周三），每次一小时，。
学生信息反馈：分别以期中教学检查、重点专业检查、高等数学课程评估为契机，集体组织4次，并对学生提出的问题及时答疑或解决。
学生评教： 2次（每学期末）。
考研室集体备课：现有9个教研室，每个教研室平均集体备课18次，即每半月1次（周三）。
院教学督导：17次（每次3名专家进行督导，专任教师39人）， 校教学督导：7次。
2.6 完善学生管理工作
（1）按照1:200 的师生比配备专职辅导员。
（2）收集用人单位对毕业生的反馈信息，北京万全药业、北京恒升药业、威海威高集团等学生实习-就业单位对毕业生质量反响很好，促使这些单位2013年明显扩 ……（未完，全文共4779字，当前仅显示2413字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年药学院工作总结》）