2012年度德育工作总结

目录/提纲：……
一、完善德育队伍培训机制
1、选派青年骨干外出培训
2、每半月召开一次班主任例会，加强班主任校本培训机制
3、继续设立副班主任岗位，完善班主任梯队建设机制
二、强化学生文明行为养成教育
三、改版开展“做一个有道德的人”主题实践活动
四、持续打造校园德育品牌
（一）围绕重大节日，以文学促德行升华
1、积极配合学校海棠文学社的社团活动
（二）校园之星——公开评出先进，以榜样带动_
（三）精心组织第五届校园文化艺术节主题活动
（四）隆重的爱国主义、集体主义教育
4、11月组织初一年级广播体操比赛，增强了班级荣誉感和集体精神
（五）以创建为契机，加强法纪安全教育
6、10月组织参加昆山市第二届红十字青少年救护运动会荣获初中组二等奖
（六）开展心理教育、爱心助学教育
（七）开展内外交流，迈出校门看世界
四、拓宽家校合作渠道，持续加强家校联系
五、学生表现：
……
2012年度德育工作总结
昆山市第二中学 德育处
在市委市府“喜迎十八大，决胜现代化”的号召下，2012年，我校深入贯彻教育局2012年中小学德育工作意见，全力落实“德育就是第一生产力”的理念,加强德育队伍建设，强化规范管理，完善学生行为规范养成教育，继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动，重点落实了“开发《成长路上，与法同行》校本课程”、“组织校园舞台剧《成长日记》巡演与座谈”、“创建江苏省健康促进学校（银牌）”等重大活动，围绕各项主题，有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育，推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系的完善，切实保障了我校2012年的教育教学工作稳步前进。
一年来，我处围绕计划，主要开展了以下几个方面的工作：
一、完善德育队伍培训机制
学校定期召开德育工作领导小组会议，规划阶段工作；选派有潜力的班主任外出培训，抓好校本培训机制、梯队建设机制和校本课程宣讲队伍建设。主要如下：
1、选派青年骨干外出培训。
2012年7月，选派祝羽翩老师参加昆山市中小学心理健康教育上岗培训并结业，为申请第六批苏州市中小学（兼职）心理健康教育教师上岗资格证书打好基础。2013年
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略812字，正式会员可完整阅读）……　
式的教育教学方法，寓教于乐，提高了普法实效。
二、强化学生文明行为养成教育
我校坚持从学生实际和学校现状出发，按照细、活、实、新的管理思路，在“学生行为习惯养成教育”工作中，坚持全面贯彻实施新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，大力开展学生养成教育，取得了显著成效。
1．坚持每周五项评比及通报制度，提高了教育效果
认真组织每周五项评比，并及时向各年级各班进行公布评比结果，既反馈好人好事，也具体指出不足表现；同时实行“不文明行为通知单”制度，及时通报对于不文明行为的查处信息。另外，提高广播短会的使用率，及时通报校园内外发生的新鲜事，做到及时惩恶扬善；对出操、队列秩序，则运用摄像等科技手段，会议集中播放以自查自纠。这样，不仅在各班主任对学生的教育上有了针对性，在思想上引起重视，而且对全校学生也起到了宣传教育和警示作用。
2．针对不同年级段的养成教育目标，开展活动并达到预期效果
初一以习惯与规范教育为主，以“规范、文明、学法”为主题，重点开展了“校园之星”评比、主题班会等措施来确保目标达成。初二以防分化、抓转化的教育管理为主，重点开展了市级素质教育实践基地培训、“责任、团队”等主题班会、评选“实践、学法”校园之星等活动。初三以人生观教育和理想前途教育为主，重点开展了理想主题班会、评选“校园学法之星”等活动。各年级切实开展形式多样的养成教育活动，措施得力，颇见成效。
3．继续推行德育导师制度，细化全员育人
学校德育领导小组组建了校行政、党员、副班主任为主题的德育导师队伍，明确导师的职责——对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”；规定了德育导师四项工作制度——受导学生档案制度、家访联络制度、谈心交流与汇报制度、建立个案分析制度。开展以来，为真正形成了全员育人、全科育人、全程育人的新型育人模式，配合了班主任的工作，提供了强大的推力。
4．强化新生入学教育
9-10月，我校进行了新生入学教育系列活动。结合班级文化布置，对学习习惯的养成、文明礼仪的巩固、中学规章制度的适应等作了相应的指导，使全体新生明确了入学后努力的正确方向以及入学教育的意义和要求。通过班级的学习教育、评选初一“校园规范之星”等系列活动，加强了初一新生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育，初步培养了新中学生的行为规范和学习习惯，为顺利度过小升初的转型期打好了扎实的基础。
三、改版开展“做一个有道德的人”主题实践活动
在省市两级文明办和教育局的统一领导下，我校的“做一个有道德的人”主题实践活动适时更新内容板块，重点开展了“日行一善”、“洒扫应对”、“美德少年”、“文明小博客”、“节日小报”等系列活动。
1．长效开展“日行一善”系列活动。
通过好人好事记载、雷锋纪念日捐款、社区假日行善、志愿者建制化行动等多种方式，掀起了“日行一善”、践行善行一生的热潮。2012年各类登记的好人好事统计有148件，学生152人次。活动不仅让学生知善行善，而且在家庭、社区也产生了较大影响力。
案例：《创新开展“学雷锋”志愿系列活动》
2012年3月，我校团委在各班开展“学雷锋、讲文明、树新风”宣传教育实践活动”。通过“学雷锋，争做文明小市民”活动、“送妈妈一个惊喜”活动、以“文明礼仪”教育活动等多方面实践体验，着力塑造讲文明、重礼仪、团结友善的学生新形象，推动我校形成讲文明、树新风的校园文明新风尚。最后全校评出优秀组织方案奖7名。
先进典型：（另见下文“学生表现”篇）。
2．继续开展“洒扫应对”教育。
为加强培养学生的学生的劳动观念和文明礼仪习惯，学校定期在节前、周末举行集体劳动；同时加强文明礼仪养成教育，举办“礼仪之星”“感恩之星”等校园评比活动，大力倡导文明新风，培育了“百善孝为先”，人人争“做一个有道德的人”的浓郁氛围。
先进典型：《捐髓救母的二中好学生——冯晓慧》
6月下旬，2012届初三（11）班冯晓慧同学的母亲王女士在被确诊为白血病后，学校师生都很关心这个突降困难的家庭。班级师生自发捐款，邻班也组织献爱心，捐款达1万多元。为了挽救母亲，冯晓慧于7月16-18日分三次捐献自己体内造血干细胞。术后，校领导也专程赶赴苏州第一人民医院探访学生与家人，并予以爱心慰问。18日下午， ……（未完，全文共8348字，当前仅显示2280字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年度德育工作总结》）