致力创新 彰显学习型组织活力

目录/提纲：……
一、创新理念，实现“三个结合”
二、抓好载体，搭建“三个平台”
（一）开发软件，搭建网络平台
（二）选定目标，搭建动力平台
（三）强化修炼，搭建互动平台
三、健全机制，提供“三个保障”
（一）建立健全学习机制，保障创建学习型组织规范开展
（二）建立健全激励机制，保障创建学习型组织有效开展
（三）建立健全考核评估机制，保障创建学习型组织健康开展
……
致力创新 彰显学习型组织活力

近年来,我局按照“创新理念，抓好载体，健全机制，扎实推进，确保成效”的思路，积极开展创建学习型组织活动,推动各项工作全面发展，彰显学习型组织活力。

一、创新理念，实现“三个结合”

学习型组织是当今世界最前沿的管理理念之一，如何引入税收管理之中，没有固定的模式。我局根据省局领导关于创建学习型江西国税的指示精神和省局关于创建学习型组织实施方案的要求，立足实际，重在转变观念，明确了“学习与创新、学习与工作、学习与发展”三大关系，架构创建学习型组织新模式。

（一）树立“人文性、简约性、规范性”的管理观，实现创建学习型组织与税务文化建设有机结合。我局把创建学习型组织作为税务文化建设的一个载体，依照人文性、简约性、规范性的现代税务文化管理要求，采取问卷、交流、深度汇谈、愿景申报、愿景发布等形式，建立和提炼愿景，每位干部确立了个人愿景；各部门结合各自的工作特点和要求，提炼了团队愿景，如办税服务厅的“以人为本，规范执法，真诚服务，共建和谐”，综合股的“务实高
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的意识。驻石化企业组将驻企网与企业网并联，充分实现税企信息共享。办税服务厅建立的代开增值税专用发票业务流程图被市局票证中心在全市推广运用，每季度请纳税人进行一次“最佳服务税务员”评选，受到社会各界特别是广大纳税人一致好评，树立了良好的国税形象。近年来，我局精神文明创建硕果累累，涌现出一批具有影响的先进典型，一人荣获省劳模称号，一人荣获市劳模称号，4人受到省级以上表彰，9人受到市委市政府表彰，19人、5个部门分别被市局计三等功、嘉奖。这些典型示范作用，产生强大的精神文化力量，推动我局工作全面发展。我局先后获得了全国精神文明创建工作先进单位、全国税务系统先进单位、全国最佳办税服务厅、全国青年文明号、全国巾帼文明示范岗、连续8年省级文明单位、江西省三八红旗集体、全市先进基层党组织等30多种荣誉。创建学习型组织，为国税文明创建找到了一个好方法。

二、抓好载体，搭建“三个平台”

我局立足高起点、高品位、高格调，以“五项修炼”为总抓手，精心设计并有效地开展了多层次、宽领域、有特色的学习活动，推动创建学习型组织活动向纵深层次发展。

（一）开发软件，搭建网络平台。我局发挥信息网络优势，克服办公场所不足等劣势，组织人员，自主设计，自行开发了集学习、管理、交流功能为一体的《税收文化暨学习型组织创建管理系统》。这套软件共有9个模块、31个栏目，软件的开发与使用，使知识共享网络化，学习管理自动化，信息交流及时化。其中，“视频讲座”、“图书馆”、“每日一学”等学习模块，具有很大的趣味性和较强的吸引力，干部可以随时在线学习，成为干部快乐学习的平台。特别是“图书馆”栏目， 它是一种花钱最少、藏书最多，空间最小、容量最大，阅读最方便的网络图书馆，只要花几百元，就可存书几万册，目前，该栏目已存书3万多册，干部可根据个人的需要和爱好，随时在线查阅、学习，还可以下载在业余时间里学习，有效地解决了干部以往学习形式单一、学习内容不全、购书经费及工学矛盾等问题，充分满足了岗位培训需要和干部个性需求，激发了干部的学习热情，拓展了学习空间。“工作动态”、“制度汇编”“目标管理”等管理模块，既方便了干部对自身工作的检查，又方便了领导对干部工作状况的监督检查。“局长信箱”、“深度汇谈”、“大墙会议”等交流模块，为干部全方位地与局领导进行交流沟通提供了广阔平台，产生领导群众双向互动效应，使干部在许多重大问题上能迅速达到心理上的融合和思想上的共鸣。该系统在全市国税系统推广使用，多次在省局交流和演示，获全国优秀奖，得到总局、省局领导及市委市政府领导高度评价，前来学习的人员络绎不绝。

（二）选定目标，搭建动力平台。“选定目标，激励进取”，是我局在创建学习型组织中的一个着力点。按照实现学习型领导班子、学习型团队、学习型个人“三型”近期目标，对创建目标和要求进行细化量化，责任到人，较好地实现了领导角色转变，成为组织者、教练员、服务员。对各部门按季按工作需要下达调研课题，进行集体攻关和理论探讨，针对问题找原因、想对策、提建议，改变了过去搞理论调研只限于少数几个人的现象。全面推行干部轮流主讲学习制度，让干部自己备课、讲课，使大家都有展示才华的机会，形成思想、知识、技术与管理竞相进步的良好格局。

（三）强化修炼，搭建互动平台。我局把营造“人人学习、时时学习”良好学习氛围，作为创建学习型组织的另一个目标。开展了“自我超越”修炼，要求干部根据工作、学习的内容进行自我认知分析和自我目标检核，对照目标找差距，不断反思总结。进行深度汇谈，推行思想例会制度和谈心制度，进行系统思考，激发团队智慧。开展了全员读书活动，在个人学习中提倡“8+1”和“5+1”学习模式，即每天八小时工作之外，坚持学习一小时；每周五天工作以外，坚持学习一天，不断提高 ……（未完，全文共4021字，当前仅显示2031字，请阅读下面提示信息。收藏《致力创新 彰显学习型组织活力》）