广东省2013年思想品德中考考点解读

广东省2013年思想品德中考考点解读

2 课程标准、考纲、教材的关系
清代学者陈谵然说“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，这是至理之言。所以，我们决不可将眼光仅仅盯视局限在教材、或课标、或考纲，甚至是单纯的考纲上，我们必须要当中考和广东教育发展的整体大视野，大战略的高度上来把握和处理广东今年的中考问题。也唯有如此，我县中考也才可能不因考试变动，而影响危害到自己的万世之谋，全局之谋。也唯有如此，我们也才可能在符合自己最根本和最长远利益的基础上来应对好今年中考，乃至今后的中考。


二、比较几个“考点要求”
（1）“知道”：往往识记住考点本身的表述即可，极少拓展。是对知识的最基本要求。
（2）“了解”：弄清来龙去脉：是什么，有哪些、关联性。是对知识的细致要求。
（3）“理解”：在前者基础上，弄懂“为什么”：必要性、重要性。虽强调了能力，侧重点是情感、态度、价值观的要求
（4）“掌握”：学会运用，_了情感态度价值观，侧重培养实践能力——“怎么做”。
举例说明：
12.知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
（识记本句：法律的概念，概念揭示的法律的特征）
15.了解违法与犯罪的区别 （有哪些？）
24.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。（是什么——为什么——态度）
17.掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。（会运用——怎么做）


三、61个新考点分析
【考点1 】悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
［2012年表
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1141字，正式会员可完整阅读）……　
2分 2分
2011 1题 2分 2分
2012 1题 2分 2分
［2013年提醒］
1．正确的自我评价有利于克服自卑和自负心理，增强自信。
2．这4个考点，贴近青少年成长、贴近社会生活，都属于生命教育的话题，是新课标的主要内容，在复习备考时请注意联系考点 “战胜挫折、自强不息”、 “法律保护生命健康权”、 “关爱他人和社会”。近6年中考都有命题，为必考考点。
3.考点8, 9-1（自尊自爱，自信自立）
【考点8】自尊、自爱，不做有损人格的事。
［2012年表述］7.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
〖考点分解〗
1．自尊的含义和表现（知耻）
2．自尊的误区——虚荣
3．如何维护自尊？
4．尊重他人要求、表现
【考点9-1】养成自信自立的生活态度。
［2012年表述］8.懂得管理和安排自己的生活，养成自信自立的生活态度，逐步培养自立能力。
〖考点分解〗
1．自立的含义、重要性？
2．自立的误区——依赖。
3．如何告别依赖、培养自立意识和能力？
4．自信的含义及表现、重要性？
5．自信的误区 ——自负、自卑
6．如何培养自信的心理品质？
“自尊自信自立”前几年中考
选择题 简答题 辨析题 分析题 探究题 分值 分值
2008 1题 2分 2分
2009 1题 1题 8分 8分
2012 1题 运用到 7分 7分
［2013年提醒］
这两个考点和青少年自身的成长密切相关，很贴近新课标，在备考过程中要引起足够重视，建议和 “人际交往”、 “人格尊严”等考点贯通理解。
4.考点3, 9-2（自强、坚强）
【考点9-2 】体会自强不息的意义。
［2012年表述］9.知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神。
〖考点分解〗
1．自强的作用及意义是什么？
2．如何培养自强的品质？
【考点3】客观分析挫折和逆境，寻找有效应对
挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
［2012年表述］3.正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，懂得磨砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。
〖考点3分解〗
1．对挫折的认识 （原因、影响、客观性）
2．面对困难和挫折，不同的态度会有不同结果
3．应对挫折的有效方法
4．磨砺坚强意志、形成勇于克服困难开拓进取的优良品质的方法途径
5．养成良好的学习、劳动习惯的意义
6．如何培养良好的行为习惯
“自强”和“坚强”前三年中考
选择题 简答题 辨析题 分析题 探究题 分值 分值
2010 1题 2分 2分
2011 1题 2分 2分
2012 2题 4分 4分
［2013年提醒］本考点属于高频考点，但前6年都是以选择题的方式出现。整个“心理健康”这个版块，除了“情绪”之外，就剩这个内容没有考主观题了。
5.考点10、11（明辨是非）
【考点10】正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
【考点11】能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
［2012年表述］
10.了解从众心理和好奇心，懂得判断是非善恶的标尺，知道正确的是非善恶观是做人的基本品质和养成良好行为习惯的方法。
11.知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。
〖考点10、11分解〗
1．正确把握好奇心理
2．正确把握从众心理
3.克服消极的从众心理、发展自我控制能力的要求
4. 情趣的影响和高雅情趣的培养
5. 为什么要明辨是非善恶
6. 如何正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择
考点“明辨是非善恶”前三年中考
选择题 简答题 辨析题 分析题 分值 探究题 分值
2010
2011 1题 1题：追星 8分 8分
2012 1题 2分 2分
［2013年提醒］
此考点可以和未成年人保护、思想道德建设结合起来考试。
6.考点12,14,15（法律认知）
【考点12】知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
［2012年表述］
12.知道法律法规的特征，理解我国法律的本质、制裁与保护功能。
13.理解法律规范和道德规范的区别与一致性。
〖考点分解〗
1．法律的含义
2. 法律的三大特征
3．法律的作用
【考点14】知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁
［2012年表述］
16.了解违法行为的含义与类别。
〖考点分解〗
1．违法行为的含义
2. 违法行为的种类
3. 违法行为的法律责任
【考点15】了解违法与犯罪的区别。
［2012年表述］17.理解犯罪行为的含义及其基本特征。
〖考点分解〗
1．犯罪的含义
2．犯罪的基本特征
3. ……（未完，全文共17815字，当前仅显示3204字，请阅读下面提示信息。收藏《广东省2013年思想品德中考考点解读》）