市教育局2013年工作要点

目录/提纲：……
一、坚持优先战略，进一步提升教育发展水平
1、加快发展学前教育
2、均衡发展义务教育
3、优化发展高中教育
4、规范发展民办教育
5、重视发展职业教育、终身教育和特殊教育
二、增强责任意识，进一步强化教育保障水平
6、落实教育投入稳步增长
7、落实教育惠民实事政策
8、保障教育重点项目建设
9、提升教育信息化水平
三、加强队伍建设，进一步提升教师整体素质
10、加强职业道德建设
四、深化教育改革，进一步提升教育教学质量
五、优化发展环境，进一步维护校园和谐稳定
六、加强党风廉政建设，进一步提升服务水平
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市教育局2013年工作要点

2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。2013年全市教育工作的指导思想是：以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以办好人民满意教育为目标，按照市委、市政府的总体部署，坚持教育优先发展，确保实现义务教育基本均衡，全力创建省级“教育强市”，推动教育事业科学发展，为建设更有实力、更加优美、更加和谐、更加幸福的美丽建阳作出新贡献。
一、坚持优先战略，进一步提升教育发展水平
1、加快发展学前教育。深入实施学前教育三年行动计划，切实抓好加快幼儿园发展惠民实事项目，扩大公益性学前教育资源。实施第二实验幼儿园校园改造工程，完成水东、曼山幼儿园新建项目和徐市、水吉、崇雒中心幼儿园改扩建项目，重点解决城乡结合部“入园难”和提高农村幼儿园入园率问题。严格执行幼儿园规范管理和保教质量评价标准，防止和纠正“小学化”现象。深入开展幼儿园达标创优，扩大优质教育资源。进一步健全公办、民办幼儿园对口帮扶机制。完善“福建省幼儿园信息管理系统”。
2、均衡发展义务教育。缩小城乡、区域、校际差距，在经费投入、学校建设、教师配置等方面向城区薄弱校和农村倾斜。按照既定的时间表和路线图，认真做好申报“义务教育发展基本均衡县”的评估核查和材料上报工作，充分准备迎接南平市级初审核查和省级评估验收。继续抓好义务教育标准化学校建设工程，完成5所省级标
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争取中央、省、南平市对我市教育发展的支持和帮助。加强学校财务管理，规范学校收费行为和收费资金使用管理。加强对教育经费的审计，切实保障义务教育经费使用安全、规范和有效。
7、落实教育惠民实事政策。积极落实国家各项资助政策投入机制。继续落实民办园扶持政策，按照省上标准对入园幼儿人均月收费在150元（不含伙食费）以下的办园规范、质量合格、低收费的普惠性民办幼儿园予以补贴。继续落实义务教育阶段学生免除学杂费、农村义务教育阶段学生免费提供教科书和作业本、免除农村寄宿生住宿费政策。继续实施农村义务教育阶段寄宿生营养改善工程，落实校领导陪餐制和食品留样制。继续实施城乡低保家庭幼儿园保教费补助政策，做好高中家庭经济困难学生国家助学金发放和生源地信用助学贷款工作。落实义务教育阶段进城务工人员随迁子女就学享受“同城”待遇，健全农村留守儿童关爱服务体系，构筑关爱弱势_子女就学的温暖屏障。
8、保障教育重点项目建设。全面落实南平、建阳市政府确定的为民办实事教育项目。在完成2009—2011校安工程规划建设任务的基础上，建立中小学校舍安全保障长效机制，实现中小学校舍安全管理的科学化、规范化、常态化，逐步消除2009年以后新增的校舍安全隐患，实施小湖中学学生餐厅、回龙中心小学教学楼、漳墩和麻沙中心小学学生宿舍等初中校、薄弱校改造项目。完成实验小学、小湖和水吉中心小学塑胶运动场的建设。
9、提升教育信息化水平。提高全员教师现代教育技术应用能力和信息化素养，开展形式多样的培训活动。做好信息技术学科教学研究工作，以典型学校带动教育信息化整体水平的提升。大力推进“班班通”建设，预计投入90万元（45间多媒体教室）完成实验小学、崇雒中心小学、书坊中学、小湖中学等学校的“班班通”建设工程。投入80万元（230台教学计算机）对电大、建阳二中、实验小学的网络教室计算机进行补充。加强标准化实验室的建设，不断提高学校教育装备水平。配合标准化学校验收，计划投入50万元进一步完善小湖中学、书坊中学、将口中心小学、回龙中心小学、崇雒中学的图书馆、体、音、美功能教室、小学科学实验室和中学物理、化学、生物、地理实验室标准化建设，为2014年实现教育强市打下良好基础。
三、加强队伍建设，进一步提升教师整体素质
10、加强职业道德建设。认真贯彻落实省、市政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，大力加强师德师风建设，开展以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的师德师风教育月活动，完善师德考评“一票否决”制度，将师德作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要内容。全面落实教师职业道德规范，着力解决教师队伍建设中群众反映强烈的突出问题，坚持依法治教、从严治教，规范教师从教行为。
11、健全教师补充机制。全面提升师资均衡配置水平，为城乡教育一体化建设提供师资保障。加大新任教师的补充力度，积极与有关部门协调，按有关文件规定核定中小学教师编制，根据教师退休的额度，统筹兼顾编制与学科关系，每年有计划招聘紧缺学科教师，有计划地向社会招聘优秀的毕业生到幼教岗位，缓解幼儿园公办教师严重不足状况。制定出台教师流动办法，完善城乡教师流动机制，通过支教、跟班学习、轮岗、交流等形式充分利用现有教师资源进行调剂，鼓励和支持中青年教师到农村学校支教。加强农村学校师资建设，在骨干教师评聘、晋级等方面向农村教师倾斜。
12、强化师资队伍培训。以提高中小学教师教育教学能力为核心，扎实开展新任教师岗位培训、高中新课程培训、教育技术能力培训，以及农村骨干教师和班主任培训，保证中小学教师培训经费按不少于教职工年工资总额1.5%纳入财政预算，并及时足额核拨。加强教师进修学校建设，积极创造条件向省级示范校迈进。
13、完善教师管理制度。继续实施好中小学校绩效工资改革。完善义务教育学校教师“以县为主”管理_，统筹配置师资，引导富余学科教师转岗从事紧缺学科教学工作。做好教师资格认定工作，继续完善网络版全国教师资格认定管理信息系统的使用管理，推动教师资格认定工作科学化、规范化和标准化。
四、深化教育改革，进一步提升教育教学质量
14、深化基础教育课程改革。深入实施教学质量提升工程，推广减负增效课堂教学模式，探索建立学生综合素质科学评价体系。全面贯彻落实义务教育各学科课程标准，严格把握教学要求和考试难度，加强教学质量监控和教学过程管理，优化初高中学业水平考试与高考评价方案，开好质量评析会。配齐配足教师，开齐上好义务教育阶段中小学课程。加强教学研究，加强科普教育和社会实践等课外活动，推进教育改革试点，鼓励支持各校因地制宜大胆探索，做好试点项目的动员调整和试点校示范工作。加强电子学籍管理，科学有效严控生源非正常无序的流动。把特色学校建设作为校园文化建设模式加以全面提升，突出主题，立足全面发展。
15、创新教育质量监控和评价机制。建立涵盖学生品德修养、学业水平、身心健康、兴趣志向、学业负担等方面和若干关键性指标的多元综合的绿色评价体系，提高教育行政部门教育决策科学化水平。结合国家质量监测中心实施的监测项目，对接省、市对义务教育阶段四、八年级两个学科学业质量监测工作，发布年度基础教育质量报告，以科学的教育 ……（未完，全文共7884字，当前仅显示2768字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育局2013年工作要点》）