中学党委2012年党建工作总结

目录/提纲：……
一、强化核心点，用科学理念深化创先争优活动开展
二、抓住关键点，用科学管理树立党员队伍良好形象
三、找准结合点，用科学措施服务教育教学中心任务
四、突出示范点，用科学机制凝聚学校科学发展合力
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中学党委2012年党建工作总结

长期以来，福州四中党委以师生是否满意作为第一标准，用科学的理念、措施和管理机制，引领全体党员自我强化宗旨意识，自觉弘扬吃苦精神，自我履行岗位责任，自觉承担重难工作，在服务教育教学中心工作中，确保创先争优活动朝着破难题、办实事、固堡垒、聚人心的目标推进，党建工作示范和辐射作用凸显。一年来，学校紧紧围绕“讲奉献、谋发展、促和谐、建示范”的主题，以提高党的建设科学化水平为方向，以“教育创一流 四中显特色”为载体，积极开展“创先争优”活动。2012年6月，学校党委分别被中组部和福建省委授予“全国创先争优先进基层党组织”和 “全省创先争优先进基层党组织”称号。
一、强化核心点，用科学理念深化创先争优活动开展
福州四中党委结合“福建精神”和“福州精神”及学校办学思想，引导党员牢固树立终身学习、总结思考、交流共享、学用结合、转化创新五种理念，突出学习重点，健全学习机制，架构理论学习、政策法规、廉政教育、业务知识“四位一体”的学习空间，针对领导干部、党员、教师等不同对象，用科学理念引领，组织党员开展“十学”活动，即学习中心组理论宣讲
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要事项过程中，领导班子成员相互支持、密切合作，坚持分管的工作经常碰头、交叉的工作经常协商、发现问题时经常研议、做出决策前主动磋商，实现党对学校事业发展的集体领导。在实际工作中，学校注重充分发挥班子集体的作用，坚持和完善集体领导与个人分工负责相结合，共同做好学校的各项工作。
学校结合《福建省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大力实施人才强校战略，把人才建设作为学校推动各项工作的重点。在干部选拔任用中，严格执行有关的政策法规，坚持正确的用人导向，用好的作风选作风好的人，坚持科学的选人用人标准，充分体现公开、公平、公正。一年来，共推荐、考核中层后备干部4人，进一步完善了教师干部队伍梯队建设。2012年，我校先后有陈琛、郑光通等被提拔为校级领导干部。
学校把基本建设、物资采购、财务管理、干部任用等作为高校权力运行的重点部位和关键环节来抓，加强对重点部位、重点管理环节与人员的规范管理与监管。校党委通过与各处室签订《党风廉政责任书》、与各位党员教职员工签订“党员承诺书”，加大监督力度，使这些工作更加公开、程序更为规范、责任更加明晰。学校按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字要求，精心制定《福州四中教师职业道德规范》作为学校职业道德建设细则。学校不求招招新，但求步步实，在长期以来开展老中青传帮带的基础上，继承学校传统，继续提出了“一、三、六、九、十八”即：一年适应、三年合格、六年优秀、九年骨干、十八年成为一方名师的培青工程,把职业道德建设融入到教师团队专业发展之中，把自身的专业发展与学生的全面发展结合在一起。层层明确目标，级级把关落实，把具体指标分解到各学科、分解到各年段、分解到集备组，通过学科互补、新旧衔接、老中青教师接力等方式给青年教师出点子，压担子，搭台子，着力教师团队的“两条线”的建设，即以备课组长为中心把备课组建设成教学教研的“智慧场”，以班主任为中心把班级任课教师建设成教育管理的“智慧场”，引领全体教师在教育教学、年段建设、教研组建设和学生培养方面彰显职业道德和专业素养。今年，福学校代表福州市教育系统参评“省职业道德标兵单位”。学校化学组、语文组、英语组、生物组、数学组等先后被授予省女工标兵岗、省先进教工小家及五一先锋岗等称号。
二、抓住关键点，用科学管理树立党员队伍良好形象
福州四中党委委托福建省闽君律师事务所进行合法性审查后，将党建制度纳入《福州四中的管理制度汇编》中。针对青年教师多的特点，在党员教师中开展“二带一”活动：即两位党员带一位入党积极分子，定期联系，定期交流心得。对入党积极分子教育培养过程中，做到定人培养，定期谈话，定岗帮带，定期考察，集中培训。将师生业余党校培训和中学生推优入党纳入党委议事日程，近几年，发展了近20名优秀高中学生入党并为北大、清华、人大等高校输送了一大批优秀毕业生。在发展党员工作中，我们注意遵循十六字方针，做到“一二三四五”，即“一覆盖”、“二落实”、“三结合”、“四狠抓”、“五不批”。
“一覆盖”指常年落实新教师入格——青年教师升格——骨干教师风格——党员教师性格（先进性和人格魅力）的“四格”工作策略，在强化师德师风学习的基础上，党组织在教师中开展“六个一”活动：①以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样；②以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模；③以转变好一名差生为突破口，做良师益友的表率；④以交好一名党外朋友为纽带，构筑密切联系群众的桥梁；⑤以培养发展一名党员为动力，发挥先锋模范的辐射带动作用；⑥以办好一件实事为载体，争做服务育人的标兵。通过党员活动带动全员行动，从党内价值取向拓展为学校价值取向，内化于心、外化于行，凝结为学校主流文化。
“二落实”指发展党员工作确保人员落实、任务落实，每一位党员教师都要承担联系人、介绍人的工作任务，同时在发展工作中要明确每一个联系人或介绍人的具体职责，做到全员参与发展党员工作。我校在党员教师中开展了“二带一”活 ……（未完，全文共6136字，当前仅显示2155字，请阅读下面提示信息。收藏《中学党委2012年党建工作总结》）