教师年度人物典型事迹申报材料19

2012年度“觅渡教师年度人物”申报表
教师年度人物典型事迹申报材料19

关键词：爱岗奉献

时代飞速发展，教育日新月异，学生来自社会各个层面，情况各有不同，多种多样的因素，注定了家长和学生产生不同的想法和行为，对待学习的态度也参差不齐。虽然改变是不可改变的，但教育的最终目标不变，而我始终以不变应万变。对待工作：不求最好，但求更好；对待学生：严而有格、严而有度、严而有方、严而有恒、严而求细。对待家长：距离产生美，你的需求我的追求。面对大千世界,我心怀淡泊, 二十五年来在平凡的岗位上
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时没事就喜爱打闹生事，经常无缘无故和学生、老师发生磨擦，严重影响学校正常的教学秩序。父母和老师拿他都无可奈何。一次他妈妈找到我真诚地说：“秦老师，孩子第一天回来就说数学老师要求很严格，上数学课讲话要先举手，你们要督促我做作业啊。看来你说的话孩子们上心了。这是好事，孩子没怕惧就完了，请你帮帮我。我说：“我也很想帮帮他，因为不想看着任何一个孩子小小的就无所事事，希望他们都能有好的未来，但有一点：下决心要改变现状就要坚持，要肯花时间，只要我们互相配合，注意方式方法和尺度就会有成效。”其实我早就关注他了，由于他坐在最后一排，离老师远，养成了上课爱说话，不认真听，做小动作的坏习惯，一开始，我每次上课让他坐在讲台前听课，发现他在开小岔时就立刻提问他，引起他的注意。看到他能独立听课了，就让他回到原座位上课。偶尔他还有反复的情况，他就自己主动到前面来听课直到好转。他的作业习惯很不好，经常偷懒不交不做不改，得老师看着才能做。针对这样的情况，我每天下午放学让他留下来做好作业回家，边做多督促，不会的就耐心地给他讲解，直到他听懂会做为止。记得又一次，他老毛病又犯了，作业补好已经六点多了，家长正好有事没来接，他家又住在青峰公园，虽然家长说他自理能力很强，自己回家的没问题，但是我认为：安全重于泰山，我坚持一定把他送回家，只记得孩子在车上说了一句话：秦老师，以后我一定不要你送我回家了。平时我还经常找他谈心，谈谈最近学习生活的情况，正面地引导他。渐渐地我发现他改变了，作业认真了，正确率提高了。日子一天天在过，现在该学生数学学习已上轨道，每次检测基本都能达到优秀。前不久的家长会一结束，他妈妈就对我说：孩子现在最喜欢学数学。班里还有这样的学生，我将尽力去帮助他们，争取让他们在原有的基础上都有所提高。
都说当今社会做“教书匠”难，有许多辛苦和委屈，尽管如此，但我却乐在其中。虽有师友下海经商，我不羡慕；有同行调离升迁，我不动心。就在前不久，当我听到07届的朱明渊同学被北大提前录取的消息时，我觉得我的生命已在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。 ……（未完，全文共1763字，当前仅显示1121字，请阅读下面提示信息。收藏《教师年度人物典型事迹申报材料19》）