新课程改革及技能竞赛专题培训小结

新课程改革及技能竞赛专题培训小结
职教中心

本人参加了省教育厅组织的财经商贸类专业新课程及技能比赛培训，培训的内容十分丰富，包括财会领域新理论及发展动态、会计专业实施性教学计划制定的若干思考、对口单招发展动向、教师心理健康与调节等诸多方面，正很好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
省科教院马成荣所长为我们做了专业建设与发展形势报告，他从新课程的特点和新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行讲解，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新要求。还给我们讲了作为一
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务操作，学生能把基础会计、财务会计等专业课学好，老师似乎就已经完成任务了。由于平时课时多，班级事情多，常常疏于科研，对于会计前沿的东西，更没有时间去关注。李教授的阴态财务学观点给我们带来了一股清风，希望下次 还有机会聆听李教授的讲座。
郑在柏教授的《财经商贸类专业课程方案制定的若干思考》分别从学校层面、专业负责人层面和课程负责人层面谈课改。内容充实详尽，使我们专业老师知道了自己需要承担的任务，明白了财经课改的根本任务是“解决问题”提升教学效果、适应学生及经济社会的需要。
徐州发电厂王立公总会计师从自己的实践经验出发，介绍了企业对财经、商贸人员的基本要求，提出了企业对财经商贸职业教育的看法和建议，王总广博的知识和扎实的实践经验让在场的每位老师都由衷的佩服，让我们领略了新时代会计人的风采。
在分组研讨中，来自各职教中心的老师踊跃参与讨论，提出了教学中存在的困难及各校在教学过程中的创新，各校老师的发言给我们提供了很多的借鉴，同时通过讨论，我们也发现了职业学校教学难点的一些共性。比如，职业学校学生普遍不愿主动学习，理解能力比较差。针对这些问题，常州旅游商贸高等职业技术学校的彭才根老师提出了自己的看法，即根据学生实际情况，尽量提高学生自信心，将复杂教学内容简单化，讲练结合、互动学习、合作学习。
戴桂荣教授的专题讲座向我们介绍了江苏省对口单招走过的历程、对口单招实施情况的反思、如何改进对口单招工作及2010年财会与市场营销考情分析。戴教授认为发展职业技术教育的根本是为了培养更多、更好的高技能人才，而不是追求升学率；应增加技能考试，实现职业院校“以能力为本位，以工作过程为导向”的教学理念；同时，她认为对口单招本科录取分数高涨，不意味着生源质量提高；对口单招政策的调整会引起连锁反应，直接影响生源质量，而双能型职教师资格培养是对当前对口单招工作面临的最大课题。
过去自己总认为一个职高教师，具备了本科学历就绰绰有余了，因此平时放松了学习。参加培训后，聆听了专家教授的指导，和全国各地优秀教师的交流，感受了这些教师的言行身教，我认识到，“ 一朝受教， 终身受用”的时代已经过去，当今世界信息技术高速发展，经济全球化的进程日益加快，社会对教师工作质量和效率的要求空前提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师更需要转变传统的教育理念、教学方法、教学模式，更需要树立以学生发展为本的新观念。如何在教学中将知识转化为智慧，将理论转化为方法；怎样适应综合性教学、研究性教学、实践性教学；如何将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合，充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间；怎样尽快提高学生道德、学识、专业能力和个性全面发展的综合水平，已成为摆在我们面前的新课题。如果不注意学习，抱着“ 只要有知识就能当好教师”、“ 成了好教师就永远是好教师”的旧观念，固守那些自己习以为常、 ……（未完，全文共3062字，当前仅显示1546字，请阅读下面提示信息。收藏《新课程改革及技能竞赛专题培训小结》）