毕业论文：略论高校参与社区建设的路径

略论高校参与社区建设的路径———以江苏沿海区域高校为例

陆为群１，罗兴奇２（１．淮阴工学院，江苏淮安２２３００３；２．盐城师范学院科研处，江苏盐城２２４００２）
【摘　要】高校具有引领社会、服务社会的功能。随着江苏沿海开发战略的深入实施，江苏沿海区域高校
在社区建设中的作用凸显。江苏沿海区域高校积极参与社区建设，既是实现自身职能的重要体现，也是促进高校与社区互动双赢、建设和谐社会的必然要求。

【关键词】沿海；区域高校；社区建设；路径

【中图分类号】Ｇ６４６【文献标识码】Ａ【文章编号】１００３－６８７３（２０１３）０１－０１０８－０５
大学之于社会的价值，在于人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新。党的十八大报告明确提出：“努力办好人民满意的教育”。胡锦涛同志在庆祝清华大学建校１００周年大会讲话中强调，全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》也明确指出，高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。为社会成员提供继续教育服务；开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘
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的功能可以概括为八个字，即“引领社会，服务社会”［３］。所谓引领社会，就是大学应该自觉承担起以科学、思想、文化来引领社会的历史责任，要为社会提供科学、思想、文化，使大学成为一个民族、一个国家的精神家园、科学摇篮、文化基地。
这应该是大学最神圣的历史责任。所谓服务社会，就是用大学所创造的科学技术、所培养的人才去推动社会的发展。一个区域高校是社区系统的基本构成单元，她常常会形成一个巨大的辐射圈、一个覆盖面极广的巨大网络，全方位地影响着所在社区的经济、政治和文化发展。
就江苏沿海区域高校来说，参与社区建设具有十分重大的意义。
首先，江苏沿海区域高校与社区存在着良性互动条件。江苏沿海区域高校均坐落于中心城市或县城的社区，必然会受到社区的各种影响。社区和谐的文化氛围、居民的行为习惯及精神风貌，直接影响着师生的思想观念，制约着师生的行为。
同时，江苏沿海区域高校利用自己的人才、教育、科研、信息、技术优势主动服务社区，必定会有效地促进社区建设，进而促进地区经济社会的科学发展。
其次，服务社区是江苏沿海区域高校发展的必然要求。社区作为社会的基本细胞，是高校发挥服务社会职能的重要场所，对促进江苏沿海区域高校的科学发展更具有积极的推动作用。江苏沿海区域高校参与社区建设既顺应了高等教育发展规律，又顺应了高校自身发展的客观要求。通过服务社区能有效地扩大高校可利用资源范围，促进高校合理定位学科专业方向，进一步丰富教学内容、检验学术成果，促进教育教学改革的深化，促进学生社会责任感和公德意识的不断增强、综合素质的不断提升。
再次，江苏沿海区域高校服务社区有利于促进和谐社区建设。构建和谐社区，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前，江苏沿海地区的社区建设普遍存在着物质资源匮乏、人员受教育水平偏低、文化建设滞后等问题，这些问题的解决有赖于社区各方面的关注和广泛参与。江苏沿海区域高校是区域社会先进思想和各种人才的汇集地，是社会未来人才的培养场所和输送地，是引领社会发展方向的重要力量，在创建和谐社区的实践中，不仅具有光荣的责任和使命，而且更能发挥其应有的教育潜能和文化贡献，发挥其诸多的独特优势和建设性作用。总之，随着国家沿海开发战略的稳步推进和和谐社会建设步伐的不断加快，江苏沿海城市已经进入快速发展期，社区建设的重要地位和作用将越来越凸显，作为地域特色明显的江苏沿海区域高校，理应利用其灵活度高、针对性强、反应快速的特点，切实担负起为社区建设服务的重任，在社区人才培养、资源建设、文化引领等方面发挥应有作用，在服务社会中获取生存根基，在服务社会中实现自我价值。

二、江苏沿海区域高校参与社区建设的
路径耶鲁大学校长里查德·雷文认为，“大学服务于社会有另一种重要的方式就是做好的机构性公民。即通过参与社区建设、提供智力支持的方式直接为当地的经济发展、“邻里”（学校周边）关系的改善、公共教育、健康关怀、社会服务和环境意识的提高做出自己的贡献。”［４］结合我国高校特别是江苏沿海高校实际，笔者认为江苏沿海区域高校参与社区建设路径主要包括如下几方面。

１．开放物质资源，拓宽资源共享范围
资源共享理念是人类社会发展的重要共识，即有效配置资源，发挥既定资源的最大潜力，从而给组织系统整体带来最大效益。在社会变革和经济快速发展的时代，江苏沿海区域高校的物质资源优势是其与社区进行互动的重要基础，与其他社会资源相比优势明显，可以通过开放资源，扩大资源共享范围，提高资源利用效率。

第一，开放图书资源。高校图书馆拥有丰富的馆藏，可以成为社区居民重要的学习场所。目前，美国、日本、德国、英国等_国家的大学图书馆除了为本校师生服务外，一般都对外开放。教育部２００２年颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第二十一条指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。”１９９７年，江苏率先在全国启动高等学校数字图书馆建设工程。２０１０年江苏省教育厅宣布，已经全面建成高校数字图书馆，实现全省高校纸质和电子图书文献互通共用、集成整合、资源共享。该数字图书馆覆盖主要中心城市、覆盖文理工农教育等学科门类，目前已面向全省高校师生开展全天候网上文献信息服务，同时已初步具备面向社会公众敞开“大门”的条件。２０１２年４月，首都 ……（未完，全文共8392字，当前仅显示2292字，请阅读下面提示信息。收藏《毕业论文：略论高校参与社区建设的路径》）