小学校长2012~2013学年度个人工作总结

目录/提纲：……
一、强化队伍建设,推动师资水平的不断提升.
二、注重质量内涵,推动学生素质的均衡发展.
三、规范学校管理,推动管理效能的全面优化.
四、开展特色建设,打造学校教育的特色品牌
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静思笃行 求新秉正 ——2012~2013学年度个人工作总结
小学校长2012~2013学年度个人工作总结

本学年,我和老师们一起继续以科学发展观统领全局,在如皋市教育局和搬经镇党委、政府及中心初中的正确领导之下,坚持推进"活动单导学"模式和"体艺2+1"工程,着力打造"古诗文诵读"和"科技教育"、"艺术教育"特色品牌,认真贯彻、执行中共如皋市委、如皋市人民政府《关于推进如皋市义务教育优质均衡改革发展示范区建设的实施意见》,以强化质量内涵管理为抓手,不断提升学校软实力,全面推进教育优质均衡发展,各项工作取得了较为出色的成绩.

一、强化队伍建设,推动师资水平的不断提升.

师资队伍的优质均衡是教育优质均衡发展的前提和基础.本学年,我们进一步强化队伍建设,努力推动师资水平的不断提升.一方面,我们继续把师德师表建设作为学校的"一把手工程"来实施,第学期开学初,组织全体教师与校长室签订《廉洁从教、师德承诺责任书》,强化全体
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册》和各学科《课程标准》,学习、研讨"活动单导学"模式,使全体教师对"活动单导学"模式有了一个全面且全新的理解,掌握"活动单导学"模式的实质.二是举办每月一次的"搬小讲坛",邀请学校骨干老师进行讲学,主题涉及教育教学理论、家庭教育、班主任工作、特色建设等领域,为教师知识的积累、思维的拓展、观念的提升、能力的培养创设条件.三是创办搬经小学教科研信息简报——《一线传真》,在信息简报中开辟"聚焦活动单"、"活动单实践案例"等栏目,及时将老师的最新研究成果、优秀课例和学校的教科研信息传递给每一位老师.四是开辟"杏坛絮语"专栏,将领导和一线教师在学校及班务管理、家校互动、教育教学等方面的感悟与大家分享,促进了老师之间的交流,使得好的做法及时得到推广. 第三,我们全面推行"活动单导学"模式,不断提高课堂教学效率.首先强化集体备课.备课组要做到"四定",即定时间、定地点、定课题、定中心发言人,各年级组每周都能预先敲定内容,由主备者先行备课,然后提供活动单和导学案,组内其他老师再根据自己的实际教学情况,在导学案上进行修补,并认真写教后反思.这样的备课群策群力,效果好;其次通过开展多种有组织地教育教学研讨活动,提高教学效率,认真推进活动单导学模式;再次组织听课小组进行随堂听课,努力提高学校整体教研水平,鼓励教师大胆实践,努力用"活动单导学模式"优化自身的教学行为,组织全体教师围绕"活动单导学模式"的实施,分学科、分年级集体交流、集体讨论.上学期,夏敏军老师被南通市教研室吸收为南通市小学科学青年教师探究工作室首批成员(30人),并在工作室第一次专题研讨会上开设公开课.我校陈爱凤等十多位老师在镇优秀课评比中获一、二等奖,朱晓红老师获如皋市班会课评比二等奖,夏敏军老师获南通市小学科学优秀课评比一等奖第一名.陈爱凤参加市品社赛课获一等奖,夏茂军参加市信息技术赛课获一等奖,王德萍参加市音乐赛课获二等奖.2012年11月8日、2013年4月,我校成功举办了两次镇际"半日开放"活动,所展示的活动单导学模式研讨课获得与会领导和老师的一致好评. 第四,我们深入实施课题研究,努力加强课改示范辐射.根据市教育局教科室的统一安排,我们积极组织广大教师开展课题研究,通过实施课题研究促进自身专业成长.在课题的研究中,我们注重引导教师从自己开始,从自己的课堂开始,关注日常教育教学中工作所产生的有价值的困惑,运用教育理论,以科研的思路发现需要解决的问题,并思考解决的办法,从而以自己为对象,为自己而研究,研究效益已经初步产生. 在实施微型课题研究的基础上,我们深入开展江苏省教研课题《小学生观察与描述技能的形成与发展》和国家级子课题《关于小学生良好行为习惯养成教育中家庭与学校一致性的研究》的研究.同时,定期组织读书会、报告会及相关的"专题沙龙"活动,学校在精神上、物质上对于教师的教育教学研究成果进行奖励,在导向上的积极调控,促进了教师与新课程一起成长.本学年,夏敏军、马爱明、杨峰等老师撰写的11篇论文发表于国家正式报刊;季扣萍、张国兵等7位老师在江苏省行知杯征文中获奖;陈建、夏敏军、陈晓兰、杨峰等15位老师在南通市第六届教师专业成长论文评比中获奖.

二、注重质量内涵,推动学生素质的均衡发展.

本学期,我们继续拓宽德育途径,优化德育手段,扎实开展集体主义教育、公民道德教育、行为养成教育、心理健康教育,着力提升全体学生的思想道德素质.少先队大队部继续加大学校常规管理的力度,坚持规范的升旗仪式,充分发挥国旗下 ……（未完，全文共5366字，当前仅显示1884字，请阅读下面提示信息。收藏《小学校长2012~2013学年度个人工作总结》）