十佳教师事迹申报材料

申报海林市十佳教师事迹材料
捧着一颗心来，不带半根草去
十佳教师事迹申报材料


穆春莲，女，34岁，是海林市第一小学的一名普通教师。1996年毕业于牡丹江师范学校，经过自己的不断学习与努力，在工作之余又分别取得了大学专科和大学本科的学历。从教15年来，她一直担任班主任工作，无论是教学工作，还是班主任工作，她都做到了：捧着一颗心来，不带半根草去。
一、热爱教师职业
当一名教师是她儿时的梦想，经过努力，终于让她走上了三尺讲台，成为了一名教师。为了做一个称职的、合格的、受欢迎的、受爱戴的人民教师，她作出最大的努力，踏踏实实、持之以恒，演绎着一个普通教师的人生角色。
1、严谨教学
她的严谨教学，体现在每一节课都精心准备上，力求上课生动活泼，对学习中存在的问题从不放过。她的严谨教学，还体现在对学生学习习惯的养成教育上，自觉做到注意察微、耐心细致、
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家长，上课讲话、吵闹更是家常便饭。对于这样的学生，她认为：滴水可以穿透顽石，而烈火则不能。她凭着一付火热心肠，用真情打动他，让他知悔痛改。经过长期不懈的努力，顽石终于转化了，吴某平安度过了小学6年的学习生活，毕业考试成绩令人满意。
2、用爱心关爱每一个学生
在多年的班主任工作实践中，我她感到教育中的一切成就都源于教师对学生的爱。爱是教育的情感基础，没有爱就没有教育。对学生一视同仁、公平、公正，用个别谈心等方式，全面关心每一个学生，给每个学生机会。用不同的方法帮助、教育每一个学生。一般来说，小学生在各种活动中会显得内向、紧张、怯懦、退缩。教师除对他们进行心理辅导外，还应时时处处给予热情的关怀，使之建立积极的自我概念。在班级活动中，她让学生充当各种角色，挖掘和发挥学生的特长；在课堂教学中，多向学生提问，使学生感受到老师的关心和重视；及时给学生以鼓励，使学生树立起战胜困难的勇气和毅力；创造温馨的外部社会环境，从家庭和学校的角度尽量给予其_成长的空间和条件；教师具有极高的爱心，敏锐感受学生的喜怒哀乐，真正理解学生的行为动机，采取艺术的施爱策略，把持别的爱献给每一个学生。
她对学生的教育，晓之以理、动之以情，多做情感的投入，用真情实感去感化学生的心灵。平日里，在班级里开展“同唱生日歌”、“互帮互学”、“为同桌找优点”等活动，让同学感受到自己的存在能给别人带来快乐是幸福。
3、关注学生养成教育培养
她很注重培养学生的学习习惯，注重纪律，并且从仪表穿戴这些小事抓起，建立健全各项制度，如考勤制度、卫生值日制度、课堂守纪制度、作业收交制度，体育锻炼制度等等，全面规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯。
古人云：“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。”一个具有良好素质的人，无论什么姿态都会给人一种十分挺拔、精神的感觉。例如我班王阳，聪明伶俐，但是多动、总管不住自己。他的妈妈经常为他拔腿就跑而头疼。我向他的妈妈说，对孩子提出的要求要符合他的年龄特点，要求也要适中，不能过高，而且向不同的学生提出的要求也不同。提出的要求要近一点、小一点、实一点。对于王阳这个孩子，只要有一点点进步就要予以表扬，今天比昨天多坐了一分钟，就奖励他一个小粘贴，慢慢的就养成了好的习惯。
无论是在学校，还是家里，都要使学生明白一定的行为规范。例如进教室要先敲门，不能随便的闯入其他班级。要经常使用您好、请、再见、对不起、没关系等礼貌用语。对于学生的行为训练一定要抓住生活，及时教育。侯欣慰是一个内向的小女孩，有一次在走廊里，她捡起身边的一个小纸片，扔到了垃圾桶里。我看到这样的场景，马上伸出了大拇指，说：“你真棒！”，回到班级，我又向全班同学表扬她，从她脸上看到了腼腆的微笑。以后我几次发现她都能捡起身边的废物，扔到了垃圾箱里。
4、用榜样引导每个学生
榜样的力量是无穷的。作为教师，为人师表很重要，要求学生做到的事自己首先做到，说过的话一定要办到，让学生感到你守信。此外，在学生中培养和树立典型，号召同学学习身边的榜样，全面提升学生综合素质。
2010年的一天，在放学的路上，她班的孙妮、李文、杨璐铭三位同学捡到了一千元现金和一个存有 ……（未完，全文共2676字，当前仅显示1701字，请阅读下面提示信息。收藏《十佳教师事迹申报材料》）