十佳教师事迹申报材料2

十佳教师事迹申报材料2

十佳教师评选先进事迹材料
海林市二道镇中心校 刘明玺
刘明玺，出生于1981年12月2日，1998年毕业于牡丹江师范学校，中共党员，中学二级教师，现从教13年整。在我从事教育工作的这13年中，一直战斗在教育工作的最前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
有人说：“教师要给学生一杯水，教师就得有一桶水”。但是我认为：教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，让他们学会如何成长为河、成长为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于2003年——2005年间继续学习于西南师范大学数学与应用数学专业，并以优异的成绩毕业，获得本科学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教
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己，思想积极、不断进取，于2007年光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
　教书育人，无私奉献。这是我工作的座右铭。家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时。繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了工作，我欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，我没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。
我对待工作任劳任怨，服从学校的工作安排，2004学年刚刚带完一届毕业班，2005学年，我又顾全大局，勇挑重担，承担了八年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还兼任2班的班主任管理工作同时还要负责这两个班级的地理教学工作。所教班级的数学成绩名列前茅，培优转差工作成效显著,。我较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。
自担任学校学年组组长工作以来，我主要负责整个学年组的各项工作。在此期间，我以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学年组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注中考的命题动态。能协同学年组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助学年组老师的教研、教改工作。注重学年组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其我学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。我经常帮助其他教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。在我的带动下，学年组形成一个团结向上，教学理念新，专业过硬的团队。
三、教学研究。
我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，我不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
我十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。我认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极 ……（未完，全文共2998字，当前仅显示1905字，请阅读下面提示信息。收藏《十佳教师事迹申报材料2》）