十佳教师事迹申报材料6

目录/提纲：……
一、忘我无私，以身作则
二、关爱学生，给其信心
三、培养孩子自主自理，成为集体的主人
四、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育
五、开展活动，对学生进行传统美德教育
1、学习《弟子规》，弘扬传统美德
2、在队会活动中受到启迪
五、科学的方法是做好班主任工作的关键
1、配好班干部
2、建立日常家访制度
3、经常和任课教师联系
5、不断提高自身素质
……
用爱心播种，用智慧耕耘
海林市子荣小学 李虹
十佳教师事迹申报材料6

从教十余年，在这条绚丽多彩而又饱含酸甜的人生道路上，作为一名普普通通的小学班主任的我，从中体会到了育人的快乐，与孩子们一起成长的快乐。多年来我以平常心做着平常事，为孩子的健康成长奉献着我的爱，我的热情，我的青春。我知道这一切都是值得的，因为我在享受着孩子们成功的喜悦。
一、忘我无私，以身作则
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想
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是以真诚的心去对待每一位学生，以真挚的情去关怀每一位学生，使其感受到集体的温暖，尤其是那些单亲家庭和孤儿等孩子，以为人之母之心去关爱他们，以爱润其心，以言导其行。不放弃每一个孩子。努力营造温暖大家庭，培养孩子的自信力。
三、培养孩子自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。
（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的成果树，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
四、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
五、开展活动，对学生进行传统美德教育。
1、学习《弟子规》，弘扬传统美德。
为了弘扬传统美德，开展了学、读、背、践行《弟子规》活动。每天利用晨读一刻钟时间诵读《弟子规》。把《弟子规》内容贯穿到日常的教育教学当中。并且与家长联系，要求孩子在家也要践行《弟子规》。
为更好的践行《弟子规》，我还在班级中开展评比“践行《弟子规》文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里， ……（未完，全文共3064字，当前仅显示1548字，请阅读下面提示信息。收藏《十佳教师事迹申报材料6》）