论自觉的大学

目录/提纲：……
一、大学存在自觉吗
二是同‘自发’相对，指人们认识并掌握一定客观规律时的一种活动
一是大学的主体是具有主观能动性的人
二是大学的活动是有目的性的
二、为何需要“自觉的大学”
三、“自觉的大学”何以可能
……
论自觉的大学

　　摘 要：自觉本是主体的人的特有属性，但大学里主要是人的活动，这一类人的活动的自觉便构成了“自觉的大学”。大学自我的失位与迷失，大学独立性的沦丧，大学个性的缺失，呼唤大学“自觉”之精神。“自觉的大学”的形成在于政府实行宏观的控制和适度放权，让大学自身积极有限地实行自主管理；各大学能清晰地明确自己的角色定位，培养文化的自觉和实现组织的自觉；大学内的领导者应该自觉遵循高等教育的发展规律，办出有特色的大学；大学内的知识分子应有“自觉”之精神，守护良知，恪守人格独立，做到学术自治。

　　关键词：大学，教育家，组织自觉，文化自觉，知识分子

　　自中世纪大学产生以来，大学的发展过程总是充斥着来自社会各个方面、各种形式的压制和挑战，但面对这些控制和束缚，大学没有屈服，反而始终保持着旺盛的斗志和强劲的生命力。这大概源自大学本身就蕴含着的一种“自觉”的强大力量。

　　一、大学存在自觉吗

　　何谓“自觉”，“一是自己有所觉察；二是同‘自发’相对，
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动。大学是大学人追求真理的沃土。“真理战士希望他信为绝对真理的体系能在逻辑上取得胜利；而党派圣哲则力争他及其_所代表的行动趋势在社会上取得胜利，并力图找到理论依据使其合法化，并获得证实。对真正的学者来说，真理与谬误问题五条件地高居一切实际冲突之上，绝对知识不应降低身份充当党派之争的工具。”因此，大学因大学人的存在而有大学的自觉。自觉的大学是拥有_意志的大学，就是大学人源于对大学发展真理的深刻认识和对大学活动意义的肯定把握，积极主动地排除自身的盲目性和社会内在对抗性，克服自身的自发性困境和社会的被动地位，已自我觉醒、能自觉行动的大学。

　　二、为何需要“自觉的大学”

　　大学里的人主要是探讨高深学问或从事大学文化研究之人，大学里“学人”的活动使大学有了生命的气息，也使“自觉的大学”成为了一个值得思考和解构的命题。那么，我们为何需要自觉的大学呢？

　　首先，当前中国大学的迷失与失位，需要“自觉的大学”。大学作为一个社会组织，同其他社会组织一样，植根于社会，受制于社会的政治、经济和文化等。但大学又是一个特殊的社会组织，大学最根本的价值观是学术_和大学自治。因此，大学的特殊性表现在要适应社会发展的同时，又必须同社会保持一定的距离。杨东平在《大学之道》里写到：“就是‘大学是什么’，比较而言，对它的反问‘大学不是什么’的回答更为简明扼要：大学不是行政机关，不是官场，不是企业，不是商城，不是简单的政治工具或经济工具。”大学作为人类守望的精神家园和灵魂净土受到了空前的严峻挑战，大学之外的所谓“社会”企图制约大学、控制大学，社会、经济、政治正一点一滴地_、蚕食大学的血性和本真；大学也渐渐地软弱和妥协、服从、被动，而丧失了大学的自我建构和主动发展。试想，如果我们的大学不再是学术的殿堂，而是官场、商场；如果大学不再是培养人才的地方，而成为公务员行使职权的附庸；如果大学人缺失了公共义务和社会道德责任，而盛行对名利地位的追逐，那么我们的大学就难以成为真正的大学，创建世界一流大学的理想也只能是“临渊羡鱼”了。当前，中国的大学正走在迷失的路上，越来越世俗化、功利化。因此，大学的失位和自我迷失，需要大学自觉走出困境，不断反省，重新定位，谋求新生。

　　其次，大学需要自主地、独立地发展，仰赖“自觉的大学”。蔡元培认为“教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响”，要实行“超然的教育”，并提出了实行此种教育的具体方法（实行大学区制、成立大学教授会，废除神学课，制定抽税制等）。要让现代大学“保有独立的资格”、实行“超然的教育”的前提是大学的自觉。从中世纪大学围绕着教学开展活动，到19世纪初洪堡创办的柏林大学增加了科学研究的内涵，再到现代美国威斯康辛大学扩展到了社会服务的范围，大学职能的演进体现了大学活动范围一步一步的扩大。而“大学从社会边缘走向社会中心，从封闭走向开放，从保守的‘象牙塔’中走向现代社会生活的过程”的同时，它也渐渐地失却了其独立的人格特性。有学者认为“高等教育不应完全融入社会，处处仰人鼻息，而这是教育的本体育人功能所决定的。因为，教育对社会政治、经济、文化的反作用是间接的，是必须以其所培养的人为中介客体的”。据此，大学应该自觉认识其自身发展的内在规律，加强主体意识培养，学会主动、自主、自治地发展。这样才能维护其“独立的资格”，获得生命的发展空间。

　　再次，大学个性的缺失和科学定位要求“自觉的大学”。现代关于高等教育的价值选择，主要有理性主义和工具主义两个派别。其实，这两者并非完全割裂，而是可以协调统一的。目前中国高等教育的问题是：大学在发展过程中片面追求工具主义 ……（未完，全文共5652字，当前仅显示1984字，请阅读下面提示信息。收藏《论自觉的大学》）