关于全县教育资源优化配置情况的调查报告

目录/提纲：……
一、教育发展现状
（一）教育发展环境进一步优化
（二）校舍危房改造力度进一步加大
（三）基层学校办学条件进一步改善
（四）城区教育资源进一步增加
（五）学校管理水平进一步提高
（六）教师队伍整体素质进一步提高
二、存在的主要问题
（一）中小学校舍危房改造任务依然繁重
（二）学校标准化办学条件不高
（三）城区公办教育资源严重不足
（四）职业教育和学前教育相对薄弱
（五）教师队伍缺额和学科搭配、年龄结构不合理的矛盾非常突出
三、工作对策和建议
（一）着力改善办学条件，推进标准化学校建设
（二）着力增加城区教育资源，突出解决“大班额”问题
（三）着力开展学校规范化管理，切实提高教育教学质量
（四）着力优化教育结构，积极发展学前教育和职业教育
（五）着力加强师资队伍建设，提高教干教师整体素质
……

**县教育体育局
关于全县教育资源优化配置情况的调查报告

（2012年6月30日）

按照市局有关部署，近期，我局组织人员深入到**等部分中小学校及教学点，采取听汇报、座谈交流、征求意见等方式对全县教育资源配置情况进行了调查。现将有关情况报告如下：
一、教育发展现状
目前，我县共有各级各类学校**所，其中，公办学校 *所，民办学校**所。在公办学校中，共有普通中小学*所，其中，高中*所、初中*所、小学*所（驻地中心小学*所、学区小学*所、教学点*个）、九年一贯制学校*所，另有职业教育中心、教师进修学校、电大分校、特殊教育中心、高考补习学校各*所。全县中小学在校生总数为*万人，其中，小学*人、初中*人、高中*人、职业教育*人。各级各类幼儿园在园幼儿总数为*人。现有教职工*人。
（一）教育发展环境进一步优化。县委、县政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展战略，把教育摆在全县经济社会发展的基础地位来谋划。在去年上半年召开的全县教育工作会议上，县委、县政府进一步确立了建设教育强县、人力资源强县的目标，制定下发了《关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《**县中长期教育改革与发展行动计划（2
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略806字，正式会员可完整阅读）……　
）基层学校办学条件进一步改善。不断加大投入力度，以实施学校环境综合整治和标准化学校建设为抓手，着力改善办学条件。去年以来，累计投入资金5820万元开展了127所农村中小学校的学校环境综合整治，新建、改建标准化食堂32个、学生宿舍2.7万平方米，硬化、绿化校园3.8万平方米，更换校舍门窗2.2万平方米；投资650万元完成了38所中小学校的标准化体育运动场建设和265所农村中小学校音体美器材配备；先后落实资金2960万元为212所中小学校配备计算机3814台，安装班班通、校园网、多媒体669套；落实资金635万元配备图书105万册，完善了72所学校的图书阅览室建设。进一步加强了学校安保人员的管理，配备专职安保人员833人，投资479万元在全县各级各类学校、幼儿园设置警务室236个，添置消防器材、防暴器械大宗。
（四）城区教育资源进一步增加。在完成县城东部新建校舍总面积13万平方米、形成教育片区的基础上，今年以来实施了泉山路九年一贯制学校、幼儿园建设工程，规划总投资5200万元，建设面积3.6万平方米，规划教学规模为初中24个教学班、小学48个教学班、幼儿园12个教学班。该项工程目前已挂网招标，将于7月份开工，2013年9月投入使用，惠及城区西北部5万余居民，将有效缓解城区西北部适龄儿童、少年“上学难”、“入园难”压力，切实解决目前该片区学校的“大班额”问题；投资1364万元，实施了东苑高级中学升级改造和省级规范化学校创建工程，先后新建学术报告厅1座、礼仪广场1处，硬化、整修、绿化、美化校园9.5万平方米，配备学生计算机教室2口、电脑162台，目前，学校面貌已焕然一新；投资1225万元，实施了**二中危房改造工程，规划新建教学楼、餐厅各1座，建筑面积1.3万平方米，工程建设正全面施工；规划投资360万元，实施了县高考补习学校和县实验小学危房改造工程，新建校舍3600平方米，目前两个工程已开工建设；以上改扩建和提升工程完成后，将有效改善县城及城区学校办学条件，进一步优化城区教育资源，增加公办教育资源总量，学校招生承载力和可持续发展后劲也将进一步增强。
（五）学校管理水平进一步提高。以强化学校规范管理为核心，修订、完善了年度《学校工作综合考核评估实施意见》，将学校管理、教师队伍建设、教育教学质量、学校安全、廉政建设等指标进行量化分解，实行千分制目标考核，推进学校内涵发展，做到以评促建、以评促管，切实发挥考核评估的导向性。制定完善了《**县学校常规管理实施方案》，狠抓学校常规管理和学生养成教育，使学校师生行有规范、做有标准，全县基层学校的标准化管理水平明显提高；2010年底，成功创建了**一中、第二实验小学、**二中、*小学、*中学、*中学6所省级规范化学校。我县的省、市、县级规范化学校分别达到了7所、54所、156所。
（六）教师队伍整体素质进一步提高。会同县人社、编制、财政部门制定了《关于加强中小学教师队伍建设和管理的实施细则》，从教职工编制实名动态管理、教师年补充机制、教干教师交流调配等方面，对加强教师队伍建设提出了系统的规范。把师德表现作为加强教师队伍建设的主线，将其作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的重要依据，不断强化师德教育，引导广大教师做敬业奉献、爱岗进取的优秀教师。全面规范完善了学校领导班子及成员工作考察评价制度，按照“德才兼备”的原则，严格执行选人用人标准和程序，2010年以来，共调整交流教干386人，推进形成了良好的选人用人导向。实施了“千名教师补充计划”，2010-2012年，先后公开考选了816名本专科毕业生充实到农村中小学任教，缓解了基层教师年龄结构老化、学科教师不配套的矛盾。全面推行工作量化考评管理，组织8369名教师参加了全员竞聘。深入开展了中小学教师全员培训，先后进行不同学段、不同层次的教师培训45次，参训教师达到13136人次，教师素质明显提高。
二、存在的主要问题
（一）中小学校舍危房改造任务依然繁重。近年来，县乡政府尽管以前所未有的力度加大投入实施校舍安全工程，但全县校舍危房改造的形势依然十分严峻。截至2012年上半年县政府下达危改项目全部完成后，全县C、D两级不安全校舍仍有39.6万平方米， ……（未完，全文共6445字，当前仅显示2263字，请阅读下面提示信息。收藏《关于全县教育资源优化配置情况的调查报告》）