浅谈县（市）中队政治教育的现状及措施

目录/提纲：……
一、当前县（市）中队政治教育的现状
一是对教育重视不够，缺乏“动力”
二是教育内容多，离战士远，缺乏“吸引力”
三是教育方法单一，缺乏“活力”
四是干部素质、业务水平不够高，缺乏“能力”
五是教育制度不够健全，缺乏“约束力”
六是机关对基层统的多，指导缺乏“得力”
二、适应中队特点，抓好政治教育的几点思考
一是采取多种途径，提高干部素质
二是科学合理设置内容，做到精而管用
三是在教育方法由“单一型”向“立体型”转变
一是变“灌输式”为“启发式”
二是变封闭式教育为开放式教育
三是变单一上课形式与多种辅助形式并举
四是要科学安排教育时间
一是要科学安排
二是见缝插针利用时间
三是抓好补课
……
浅谈县（市）中队政治教育的现状及措施

　武警县（市）中队是武警内卫部队的一个“大头”，遍布于全国各地，担负看守所的外围武装警戒任务，任务的性质决定了工作政策性、法律性较强。因此，必须在政治教育上下功夫，使官兵具有坚定的政治信念和较高的思想觉悟。但由于各种原因，很多中队的政治教育没有达到很好的效果。针对县（市）中队政治教育情况谈几点看法。

　　一、当前县（市）中队政治教育的现状

　　总的来讲，近几年来各级在如何改进政治教育上下了不少功夫，对于提_兵的思想觉悟和解决官兵的实际问题起到了很大作用，但由于县（市）中队自身特点，官兵成分的变化，思想观念和价值观念的变化，使教育的效果打了折扣。

　　一是对教育重视不够，缺乏“动力”。由于县（市）中队除常年担负看守任务外，还担负各类临时勤务，中队干部少、事务多。一些同志便把大部分精力放在执勤中，而对政治教育就有所放松。也有的同志认为“打靶看环数，跑步看秒数，教育好坏没有数”，因此便把训练作
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略682字，正式会员可完整阅读）……　
“能力”。目前，县（市）中队很多政治指导员任职时间短，流动快，多数是从副连职排长和副中队长岗位上直接担任指导员的，没有经过副指导员这一关的锻炼，缺乏工作经验，大部分指导员没有经过院校正规政治专业培训，业务知识水平低，解决不了战士提出的问题。有的指导员敬业精神、责任心不强，水平不高还不愿意学习，在教育中不备课，上课前临阵磨枪，使内容空洞无味，台上口干舌燥，台下战士打瞌睡。有的还把教育变成了抄笔记。有的指导员自身形象不好，言行不一致，不能做到严于律己，以身作则，结果再好的教育战士也不信服，使教育失去意义。

　　五是教育制度不够健全，缺乏“约束力”。由于中队自身特点和其它各种因素造成教育制度落实不好，很多制度流于形式，如不召开教育准备会，不按规定完成教育时间，不进行试讲试教，不组织讨论，到课率达不到规定的标准，不及时进行补课，部分干部借用各种理由不参加教育。对于缺课人员多数是互相抄一下笔记或让班长组织。

　　六是机关对基层统的多，指导缺乏“得力”。由于县（市）中队之间相距较远，指导员见面少，联系少，交流经验少。所处环境的这种分散性，给机关指导基层教育带来不便。在教育内容的安排上不能根据各中队的实际情况制定，所属中队都按照支队一个教育计划进行实施，甚至每个教育内容的时间、每个教育分几个专题，解决什么问题都规定的很死，基层缺乏自主权。在检验教育的效果上，只以有没有教案，笔记全不全，时间落实的怎么样，各类登记是否齐全等表面文章作为教育优劣的标准，造成了基层为应付检查而搞教育。

　　二、适应中队特点，抓好政治教育的几点思考

　　县（市）中队政治教育中存在的问题，既有主观原因，也有客观条件的制约。同时，我们也应当承认，衡量政治教育的效果比其它工作来说，确实要复杂些、困难些。但我们只要结合中队特点，勇于开拓，扬长避短，发挥优势，同样可以把政治教育做的有声有色，真正把教育_到以执勤为中心的各项任务中去。

　　一是采取多种途径，提高干部素质。提高干部素质是抓好教育，提高教育效果的前提，要彻底改变干部知识水平低、经验少、方法死、责任心不强的状况。首先，干部要勤于学习，增强使命感。要以科学发展观为指导，树立为部队建设负责、为自己负责、为战士成长进步负责的思想，努力学习政工专业知识，广泛吸收和借鉴其它相关的有益知识，如心理学、美学、音乐、历史、现代信息传媒技术等，以便提高自己的业务水平。其次，树立崇高的人格形象。这是政治教育是否有效很重要的一个因素，因为对于被教育者来说，他们不仅看你讲的如何，更重要的是看你做的如何，所以教育者要发挥表率作用，严人先律己，廉洁奉公，一心为战士着想，这样说出的话就有感召力，切实做到以德感人，以行带人。第三，应积极组织培训、交流、考评等形式。这是提高干部素质和经验的有效途径，经常开展观摩评比、集体备课、试讲试教、交叉上课、请专家授课、“四会”教学评比等形式提高指导员的水平。同时，要把政治教育作为考评干部的重要内容，与干部晋职晋衔、评功评奖挂钩，使之成为一种动力，增强干部的积极性、主动性。

　　二是科学合理设置内容，做到精而管用。在教育过程中，要按照“三个紧贴”的要求，设置内容在不违背上级的规定时，要与中队的特点、战士的文化素质、现实思想、实际需求，以及部队的任务特点相结合。首先，教育的内容要体现时代感。现代社会发展是瞬息万变，昨天适应的东西今天就可能不适应了，要紧跟时代的步伐，着眼于社会主义改革开放和市场经济的新形势，联系国际国内形势的新变化这个实际。其次，要紧扣战士现实思 ……（未完，全文共3790字，当前仅显示1914字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈县（市）中队政治教育的现状及措施》）