苏琴事迹材料

苏琴事迹材料
苏琴，女，党员，湖北美术学院美术教育视觉传达专业硕士，讲师职称，2004年7月到我校艺术系任教。
从本科评估到今年的教学改革，苏琴同志都兢兢业业立足于本职工作，在各个方面努力完善自己。首先在师德方面，一直秉承将育人与教书结合起来。平时在课堂中，除了教授专业上的知识，也会向学生传达积极、健康的思想，让学生树立正确的人生观、世界观。因为兼任了2012级本科5班的班主任，所以
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给予问候。在这一个完整的学期中，他平均的成绩都能保持一种中上等的水平，特别是在我的课堂上，能非常积极的与我保持互动，并且表现优秀。我相信，只要付出了真心，一定能收获更多的真心。
在教学中，苏琴同志除了在课堂上全心为学生答疑解惑，更是利用了自己的休息时间来辅助教学。因为课程的特殊性，更加倾向于将一些项目融合到课程之中。社会中有一些招标项目，将这些引入到课堂之中，既能激发学生的兴趣，又能通过具体的实战来完善学生的基础知识。在上学期的标志设计课程中，苏琴同志将学校每年一度的运动会征集标志项目融入到课堂中，每个学生都很认真得来完成。我将学生的方案全部看完，并针对每个学生的几套方案都进行分析讲解，并更改。最终，一个学生的方案中标。这一件事情极大得激发了学生的兴趣，让他们更加明确自己的方向。在后来其他的项目中，学生热情度更高，甚至在周末休息时间也会给我打电话，希望其帮他们看方案。不管多晚，只要他们联系，苏琴同志都会很认真帮他们看，并提出更改意见。其中针对一个学生的方案沟通了4个小时，最后学生在睡觉的时候说了一句 “老师，感谢你将晚上的时间送给我！”，这一句话让其非常感动，同时不后悔自己对职业的选择。在平时的课程中, 苏琴同志更愿意尝试调动学生的兴趣,予乐趣于课程中。在色彩课程的教学中,因为有些学生是高中时期迫于升学压力而选择的美术专业,所以学生的基础不扎实,也缺乏兴趣。改变传统单纯的色彩写生方式，从工具、表现手法以及表现风格方面进行更新，将设计思想较早融入色彩教学中。经过更改，激发了学生的兴趣，同时绘画水平也得到了很大的提高。在图形创 ……（未完，全文共1368字，当前仅显示869字，请阅读下面提示信息。收藏《苏琴事迹材料》）