小学课外阅读考与评的初探

目录/提纲：……
一、活动背景
二、课外阅读口语评价原则和要求
（一）以学生为本，体现自主
（二）以发展为本注意过程
三、课外阅读口语评价的内容与方式
2、你用什么拿手的本领，你是怎样学会的
1、请你说说我们应该怎样保护我们身边的环境
2、请说说爸爸、妈妈对你的爱
2、生活中，你曾经遇过哪些不便之处，说说你是怎样解决的
1、请用几句话介绍一下你自己
2、你想发明一个怎样的机器人
四、结束语
……

小学课外阅读考与评的初探

所属学科：语文

作者姓名：梁丽环

作者单位：番禺区市桥大平小学

小学课外阅读考与评的初探
【摘 要】《语文课程标准》对“口语评价”教学提出了明确的目标：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。口语评价在社会生活中历来就有举足轻重的作用。所谓“一诺值千斤”，“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌胜于百万之师”就形象地说明了这一点。现代社会的发展对口语评价提出了更高的要求，人们只有具备了较强的口语能力，才能适应时代发展的需要。
【关键词】小学语文 课外阅读 口语评价 课程标准
一、活动背景
怎样才能更好地进行口语评价训练，提高学生的口语交际能力呢？特别是口语评价能力相对较差的农村小学。2004学年以来，我校为提高农村学生的阅读能力、提高口语交际能力等，开展了一系列的课外阅读知
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学习的个体差异，关注个体的处境与需求。通过测查，让学生了解自己的学习和发展状态，体验学习的进步与成功，在测查中学会自我评价、自我创造，从而产生前进的动力。每个学生都是不同的个体，他们的兴趣、爱好往往不同。口语评价要体现学生的自主性的发挥。在测查内容和形容上，要提供给学生多种选择的机会，真正体现学生的自主学习。
我校根据这一评价原则，为了把形成的课外阅读风气持续下去，发扬下去，围绕课外阅读开展一些为学生喜爱的活动，并且把这些活动与阅读教学紧密结合起来，我们也开展丰富多彩的课外阅读展示活动，让学生根据自己的意愿报名，可以是个人参赛也可以多人组合。
活动一：诗歌诵读会。古典诗词是中华灿烂文化中一朵瑰丽的奇葩。它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。学生可以以个人身份或与小组成员一起参加朗诵，评出优胜给予一定的鼓励。这样不仅有利于发展语言，提高智力，而冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
活动二：故事比赛（包括童话故事、寓言故事、成语故事、民间传统故事等）。学生以个人的身份来进行讲故事，要求能讲出一个完整的故事得有感情有动作为优胜。通过讲故事，训练学习的口头表达能力，也锻炼了学生的胆量。
活动三：文学知识知多少（古诗词、歇后语、成语、中外名人故事等）。通过学生大量阅读有关的课外书，把有关的文学知识积累下来。我们按年级把文学知识贴在教育的后面，让学生自己去找答案。答案对的老师会发一个小奖品。这样能看出学生在阅读课外书时，能积累到课外知识，也能激发学生对阅读课外书的兴趣。
活动四：赛诗会。赛诗会要求学生在一分钟内看谁背的诗多。学生可以以个人身份或小组成员一起参加背诵，在背诵古诗时可以加上自己的评出优胜给予一定的鼓励。这样能训练学生对古诗的熟练，还能看出学生的熟练程度。
活动五：读书心得交流会。这个项目主要是针对高年级学生的。学生介绍自己最喜欢读的一本书，介绍一位喜欢的人物，也可以介绍从书报、新知的新知识、新鲜事、趣事等，交流读书看报后的体会。
活动六：知识问答游园会。这个项目是全校学生在学校的大操场上举行的。每个年级的学生就根据自己年级的知识题目去找答案，答案对的老师会在答案上贴一个红花做记号，说明这一题已经有同学答了，还给答对的学生一个小礼物作为奖励。这时候的学生都在使出自己的浑身解数，把老师的知识题库全都解答了，气氛非常好。
活动七：课外阅读口语操作考查。这个口语考查，我们也是根据各年级的特点，制定有关的内容对学生进行考查。每一个内容都有两三个，以从中任选一个来作答。
（二）以发展为本注意过程
口语评价不仅重视要学生的学习结果，还要重视学生学习过程的反馈。它能使学生很好地了解自己的学习状况，有助于学生建立自信心，有助正确地认识自己，有助于学生发展自主学习；有利于教师根据学生反馈的信息，及时调整自己的教学策略。口语评价的形式多种多样，测查形式有利于提高学生的语文素养，促进学生的发展。教师可以在课堂上进行，如在小组交流学习活动中，让学生质疑问难、回答问题、复述课文、看图说话、课堂讨论等，教师根据学生发言的情况评定。在作业的讲评过程中，评价学生是否能清楚明白地表达自己的意思。实践活动中，采用游艺、讲故事比赛、诗歌朗诵比赛、讨论会等形式评价学生的表达能力，促进学生的个性发展。在口语交际课中，评价学生在具体的实际情境中能否积极参与交际活动，乐于发表自己的意见，倾听习惯、文明习惯等。
三、课外阅读口语评价的 ……（未完，全文共5299字，当前仅显示1860字，请阅读下面提示信息。收藏《小学课外阅读考与评的初探》）