教育信息化工作先进集体材料

教育信息化工作先进集体材料

近年来，学校花大力气，坚持以人为本，以教育科研为先导，以“信息教育”为特色，“以信息教育带动现代教育，以现代教育推动素质教育”，积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践，大力推动了学校的教育信息化工作。这对于更新教学理念，优化教学手段、开阔学生视野，提高教学效果，实现教育目标具有十分重要的意义和作用。我们本着“配备为基础，
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站和校园教学管理平台现正在进行升级建设，学校办公逐步走向无纸化。网络强大的信息量，开放性、交互性及趣味性已经使其成为师生开展教学，进行交流的平台和工具。信息技术和学科课程的整合也逐步在教学中得到升华，成为教育教学崭新的发展空间。
二、加强学习和技能培训，提高教师的现代教育技术应用能力。
学校坚持对教师进行信息技术的培训，培训重点主要放在教老师们掌握使用Internet服务于教育教学，培养教师获取信息、处理信息的能力和良好的信息素养。耐心细致的指导教师设计利用多媒体教学课件，如利用PowerPoint、flash等设计制作课件。目前我校教师能够熟练的掌握现代教育技术设备的应用，能够自己制作课件,大大提升了教师们的信息教育水平。
充分利用业务学习时间组织大家学习现代信息技术和相关的理论知识，引导大家认识现代信息技术教育手段及信息资源在新课标实施方面、科研兴教方面的重要意义。积极进行电化教育的探索应用，进行信息技术与各学科整合的探究活动。充分利用并整合校园网及互联网资源，建设完善的网络教育培训体系。
三、深挖电教潜力，取得现代教育技术多层发展。
全校教师在校长的带领下改变了传统的教育观念，学习现代教育技术的热情高涨，教师能比较恰当地使用音像教材，能自制、下载修改教学课件进行多媒体课堂教学，利用率达85%以上。多媒体进入课堂后，极大地拓展了教学的外延，改进了教学模式，师生从单一的课本中解放出来，通过丰富的画面、精彩的演示，由静到动， ……（未完，全文共1273字，当前仅显示809字，请阅读下面提示信息。收藏《教育信息化工作先进集体材料》）