工商分局_员教育工作分析报告

目录/提纲：……
一、教育现状
（一）制度建设
（二）教育内容
（三）教育方式
（四）教育效果
二、主要问题
（一）教育制度不专不精不细影响_员教育深入开展
（二）教育方式落后内容不全对象不齐影响教育效果
1、教育方式落后降低学习兴趣
2、教育内容不全缺乏实用针对
3、教育对象不齐影响政策普及
（三）教师掌控能力差_员学习热情低影响教育质量
1、教师掌控能力差制约教育质量
2、_员学习热情低影响教育质量
（四）宣传管理监督不给力制约了_员教育健康开展
1、宣传不深缺少长远影响力
2、管理不到位制约有效开展
3、监督不得力影响教育氛围
三、工作建议
（一）创新载体内容方式提高新时期_员教育效果
1、创新教育载体提升_员教育普及
2、开辟新领域增强_员教育吸引力
3、创新教育方式激发_员的学习热情
（二）落实制度人员经费提升新时期_员教育质量
1、落实制度推进_员教育深入
2、建立机构确保学习组织有力
3、落实经费提供_员教育保障
（三）强化监督管理宣传打造新时期阳光_员教育
1、开放监督营造良好教育氛围
2、优化管理搭建_员交流平台
3、深入宣传扩大_员教育影响
……
局_员教育工作分析报告
区工商分局机关委员会

教育就像氧气，为_员茁壮成长提供必需。十八大对_员教育提出：“要抓好思想理论建设这个根本、抓好_性教育这个核心、抓好道德建设这个基础”等明确要求，希望通过加强和改进新时期_员教育工作，不断提升全体_员为民服务的能力和水平，科学引领各族人民早日圆伟大复兴、共同富裕中国梦。为深入贯彻落实十八大精神，合川局通过对当前_员教育工作的认真调查分析，积极探寻_员教育的新载体、新内容和新方法。
一、教育现状
截止2012年底，该局有_员221名，其中在岗_员163名（占在职干部职工总人数79%），离退休_员58名。在岗_员中，局领导6名，二级班子_员63名，普通_员94名；局机关_员69名，工商所_员94名。_员教育情况如下：
（一）制度建设。建章立制，确保_员教育工作稳步推进。制定《保持共产_员先进性教育活动制度》，打造“学习型、法制型、服务型、创新型”四型工
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略647字，正式会员可完整阅读）……　
和服务水平，以_员率先垂范和无私奉献促进全局工作上台阶取得实效。2013年1月，该区区委书记王作安在全区干部大会上，对该局“围绕中心、服务大局、强化特色，有力助推经济持续健康发展”进行点名表扬；同月，在区委组织对15个市在合直属机构进行政风行风民主测评中，该局获得第2名的好成绩；该局被合川区政府评为2012年“五大战役”先进单位、行政执法先进集体、纪检监察工作先进单位。
二、主要问题
随着科技的进步，手机网络已彻底融入人们的工作生活。在进入新时期后，人们的思想受到新的冲击引起新的变化，少数_员未能经受住各种诱惑考验，出现思想混乱、作风散慢、品行不端等问题。该局经过认真分析查找，认为导致这些问题的根源，是_员教育未能与时俱进，主要表现为：
（一）教育制度不专不精不细影响_员教育深入开展。俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，完善的制度是确保工作科学持续健康推进的关键。新时期_员教育工作，正面临新形势、新情况和新挑战，更需要“专精细”的制度为_员教育保驾护航。目前该局所建立的_员教育工作制度，大多是根据不同时期_的具体要求而制定，未建立科学合理的教育内容、严格公正的教育考核、阳光透明的教育监督等长效制度。_员教育没有硬性标准和奖惩鞭策，造成_员教育随意性较大，出现了“可学可不学_员不自觉，领导当主角_员嫌罗嗦”的坏现象，影响了_员教育工作持续深入开展。
（二）教育方式落后内容不全对象不齐影响教育效果。
1.教育方式落后降低学习兴趣。目前该局_员教育方式主要采取学文件、听报告、开大会、写日记等手段，这种理论灌输的传统教育模式，过于老套落伍，费时费力费钱费精力，且影响工作（偏远_员往返需1天），不受_员喜欢。
2.教育内容不全缺乏实用针对。部分_员反映，当前_员教育内容“虚的多”，涉及科学发展经济、优秀传统文化、健康生活知识等内容较少，对_员实际工作生活指导性不强，不利于培养_员树立正确的大局观、价值观和责任观。
3.教育对象不齐影响政策普及。该局开展_员教育时，每次都有近30%的_员因种种理由不能参加学习，影响了_的政策方针普及。
（三）教师掌控能力差_员学习热情低影响教育质量。
1.教师掌控能力差制约教育质量。该局的_课教师没有经过专业培训，照本宣科多，不能很好地将_的理论与实际工作、丰富知识与生动活泼有机融会贯通，影响了教育质量。在_课上，常常出现主讲者说得“白泡子翻天”，_员在下面听得“鼾声延绵不断”。
2._员学习热情低影响教育质量。通过与86名_员面对面交流了解，有19名_员（占调查人员22%）反映：目前工商人少、事杂、任务重，整天工作忙不停，没有时间和精力完成_员教育作业。_员消极被动接受教育，_员教育质量难免上不去。
（四）宣传管理监督不给力制约了_员教育健康开展。
1.宣传不深缺少长远影响力。据了解，该局有40%以上_员未读过当代_员、未上过_员网。_员教育宣传往往是领导要求就搞一搞，不要求就拉倒，象一阵风，风过无影踪。
2.管理不到位制约有效开展。目前该局_员教育管理工作主要负责_员是否签到，没有担负起组织协调、意见收集反馈、搭建交流平台等职责，制约了_员教育的有效开展。
3.监督不得力影响教育氛围。于2012年，该局对_员教育工作开展不好的单位进行了3次“督察通报”。这种不痛不痒的监督，不利于营造积极向上的_员教育氛围。
三、 ……（未完，全文共3601字，当前仅显示1819字，请阅读下面提示信息。收藏《工商分局_员教育工作分析报告》）