目录/提纲:……
一、明确观念转变
二、落实管理到位
三、强化科研重点
一是重点抓研究过程
二是重点抓课堂教学研究
三是重点抓目标管理
四是重点抓城乡校际交流
四、突出科研特色
一要坚持校本教研
二要坚持反思科研
三要坚持合作教研
五要做好网络管理
六要做好骨干培养
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2013年下半年主要工作
市教育局教科室
市教育局教科室2013年下半年主要工作安排
一、明确观念转变。转变教育科研思想,明确学校教科研是深化教育改革推进课程改革的必由之路,是学校可持续发展的必然选择,教师的专业成长,专业知识拓展和专业能力的提高,离不开教育科研。学校教育科研的最终目标是提高教育质量;研究内容是中小学的实际问题;首要任务是提高中小学教师的专业素养。大力倡导和实施科研兴校、科研强师
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注册 登陆 用订单找账号 足课堂,切实加强“高效课堂”的研究,努力提高课堂教学的质量和水平,使素质教育工作在课堂教学层面取得真正突破,真正形成“课题到课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,成果到课堂教学中去用”的良好研究路径与方法。三是重点抓目标管理。各学校教育科研必须做到有组织、有课题、有活动、有经费、有成果。教师力求承担一个课题、进行一项研究,积累一套资料,写好一篇
论文。通过开发教育科研这一教育事业发展的第一生产力,促进科研兴师、科研兴校。四是重点抓城乡校际交流。组织开展各学段以课题为主题的研讨交流活动。
四、突出科研特色。一要坚持校本教研。将教学研究的重心下移到学校,以提高教学质量为主题,以教师面临的各种现实问题为对象,以教师为研究的主体,开展教科研活动。二要坚持反思科研。开展阶段性的科研反思,找出不足,推广经验。三要坚持合作教研。充分发挥市、片和学校教育科研的职能作用,紧紧围绕学校教学中的重点和热点问题,加强与学校、教师的合作互动,通过交流与合作,形成良好的教科研氛围。四要认真做好省、市规划课题的开题,重点抓好几个课题,在高中、初中、小学和幼儿园分别举行课题研究现场观摩研讨活动,以点带面,形成氛围,促进学科课题研究的深入开展。通过开展讲座、展示、研讨等活动,加强对各校的教育科研的交流和指导。五要做好网l管理。充分利用现代技术手段加强对各校的教科研管理。六要做好骨干培养。各校要认真组织全员培训、骨干教师培训等工作,不断创新培养方式,注重主体参与,注重联系实际。切实做好骨干教师的培训和考核工作,使他们积极参与学校教育科研,围绕教育教学实际开展课题(或微型课题)研究,撰写论文、经验
总结或心得,带动学校的教 ……(未完,全文共1428字,当前仅显示908字,请阅读下面提示信息。
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