2013-2014第一学期语文学科教研计划

2013-2014第一学期语文学科教研计划

一、指导思想
　　根据市教研室工作意见，进一步明确教研工作要点：以课堂教学改革为重点，以学生学法指导为突破，抓教学质量提高为中心，抓教学常规落实为基础，抓课堂教学质量为途径，抓教师素质提高为保证，积极探索，勇于创新，不断提高教研工作质量。
二、工作思路
1．坚持“一个中心”
坚持以课堂教学为中心。一方面，要争取、保证语文教学应有、足够的课时（如文科班课时）；另一方面，要在既有课时基础上做文
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对不对”和“好不好”开展训练，前者是审题，后者是立意、结构、内容、语言、文体等，循序渐进地解决“写什么像什么”“写什么有什么”“写什么亮什么”这三个问题。要重视作文批改和讲评方式的变革。基本分拿不到，一律重写。

3．加强“三项研究”
研究学生，研究高考，研究教法和学法。
研究学生。要研究学生的学习状态，状态远大于方法，方法远大于苦干；要研究学生的知识基础，看有无存在漏洞，需要不需要进行必要的补全；要研究学生的学习方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同层次（指学习基础）的学校和班级，针对不同层次的学生，应采用分层教学，甚至是个别教学。
研究高考。要研究高考命题，《语文考试大纲》，《语文考试说明》，江苏、全国、上海、福建等地高考语文试卷，特别注意2014年大小阅读命题变化；要研究高考阅卷，如作文阅卷五类卷变为六类卷，记叙类文章再次得到强调。
研究教法和学法。特别是高三复习课，如何激趣导入，如何讲述考点，如何分析例题，如何教授解题方法，如何做好当堂练习，如何当堂讲评总结，如何布置课外作业，一定要成竹在胸。

4．落实“四大机制”
（1）学校联动机制。以四星级学校为基础，在全市范围内抽调骨干教师，分别组成语文学科中心组，青年协作组，开展集体备课、专题研讨、资料汇编、网络授课等活动。
（2）资源共享机制。充分利用苏州市网上教师学校、苏州市高中语文qq群等阵地，实现高中教学尤其是高三教学资源的共享。苏州市网上教师学校以上传课例和课件为主；苏州市高中语文qq群（高一群号51770895高二群号58922778，高三群群号69136369，读书49845773）共享空间以上传专题复习资料为主。
（3）过程管理机制。强调高中三年是一个过程，要循序渐进。强调高三一轮、二轮复习是一个过程，避免复习无计划，见资料就用、逢题目就做、复习 ……（未完，全文共1585字，当前仅显示1007字，请阅读下面提示信息。收藏《2013-2014第一学期语文学科教研计划》）