干部学习课件：我国基础教育发展状况及改革趋势（上）

目录/提纲：……
一、我国基础教育概况
（一）我国基础教育管理_
（二）我国幼儿教育概况
（三）我国中小学教育概况
（四）我国中小学的德育工作
（五）我国中小学的校外教育
（六）我国中小学的教材建设
二、我国基础教育改革进程
（一）改革开放以来中国基础教育重大政策演变
（二）我国基础教育改革的成效
……
干部学习课件：我国基础教育发展状况及改革趋势（上）
吴霓
教育部中国教科院教育政策研究中心主任
各位学员大家好，我是教育部中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓。今天我给大家讲述的内容是我国基础教育发展状况及改革趋势。我国基础教育发展状况及改革趋势这一讲涉及到四个方面的内容。大家都知道，基础教育是我国教育的一个非常重要的阶段，基础教育的发展好坏关系到我国各级各类教育发展的质量和未来。下面我给大家就相关内容进行一个讲述。
一、我国基础教育概况
首先我给大家介绍我国基础教育的一些基本概况，我国基础教育包括这样几个方面。一个方面是幼儿教育，另外一个方面是小学教育，再一个方面是普通中等教育。
截止到2010年，我国基础教育发展的基本概况有这样一些数据。截止到2010年我国共有幼儿园15.04万所，在园的幼儿包括学前班有2976.67万人，学生教育的毛入园率达到56.6%。我们国家基础教育另外一个方面就是小学教育，截止到2010年全国共有小学25.74万所，在校小学生有9940.70万人，小学学龄儿童净入学率达到99.70%。基础教育的另外一个学段是初中，我们国家在截止到2010年，初中学校有5.49万所，其中包括职业初中0.01万所，在校初中生279.33万人，初中阶段的
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理_的形态。
（二）我国幼儿教育概况
第二个方面，我们介绍我们国家基础教育其中的一个环节就是幼儿教育。幼儿教育是中国教育事业的重要组成部分，也是我国基础教育的最起始阶段。
它的形式在城市是以幼儿园为主，有三年制的，也有一年或两年制的；在时间上来说有全日制的，也有半日制、寄宿制、计时制的。幼儿教育在农村则以学前幼儿班为主要形式，所以现在我们国家在广大的农村，学前幼儿班是幼儿教育的一个主要形式，同时在农村还有一些季节性幼儿园。在我国的老、少、边、穷地区，除正规教育外，还有幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”服务等灵活多样的非正规教育形式。
目前幼儿教育的发展在我国大中城市基本普及了幼儿教育，但是在边远、贫困和少数民族地区的幼儿教育还是处于薄弱的环节，这是给大家介绍的基础教育的第一个类型幼儿教育。
（三）我国中小学教育概况
基础教育的第二类型就是中小学教育，我国的中小学教育它分为小学、初级中学、高级中学三个阶段，这三个阶段加起来共12年。小学有5年制的和6年制的，5年制的小学占总数的35%左右，6年制的小学占65%左右，目前6年制的小学比5年制的小学要多一些。我国的初中多数为3年制的初中，还有极少数的4年制的初中，大概有98%的初中生在3年制的学校，所以4年制的初中学生数比较少一些。小学和初中加起来一共9年，也就是我们所说的义务教育，我国的义务教育是包括小学和初中，这九年教育阶段属于义务教育阶段。普通高中的学制是3年，目前普通高中还没有纳入义务教育范畴。中小学教育里面有这样几个方面要给大家介绍一下。
刚才我们讲到了义务教育是小学加初中三年，我们基础教育的管理_里面，中小学教育第一个方面也就是我们要实施义务教育。实施义务教育，我国在1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，自从这个义务教育法颁布之后，各级政府依法实施九年义务教育并取得了显著的成绩。截至2010年底，全国2856个县（市、区）全部实现“两基”，全国“两基”人口覆盖率达到100%。同时，中国政府也非常重视农村贫困地区、民族地区的普及义务教育工作。目前我国农村义务教育管理_实行“在国务院领导下，由地方负责，分级管理，以县为主”的_。
中小学教育的第二个方面，教学工作，中小学教育的教学工作有这样一些内容。一个是学期，中小学每个学年分为两个学期。小学全年教学时间为38周，机动时间1周，节假日13周。初中全年教学时间为39周，机动时间1周，节假日12周。高中全年教学时间40周，机动时间1-2周，节假日10-11周。中小学实行一周5天授课制。
我们的法律规定凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习，条件不具备的地区可推迟到7周岁入学。已基本普及初中义务教育的地方，小学毕业生可免试就近升入初中学习。初中毕业生升高中阶段学习，要经过地方教育行政部门组织的统一考试，也就是我们所说的中考，成绩合格，方可升入高中阶段学习。这是我们给大家是介绍的中小学教育的实施义务教育和教学工作。
（四）我国中小学的德育工作
基础教育的概况第四个方面也就是中小学的德育工作，中小学的德育即对学生进行政治、思想、道德以及心理品质教育。我国目前颁布了《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，明确规定了小学、中学各阶段的德育目标、教育内容和基本要求，以及德育原则、途径和实施办法等，体现了国家对中小学生思想、品德、心理品质和政治素质的基本要求。
此外，通过劳动和劳动技术教育，培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动的态度和生活自理能力，使学生掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。这是德育工作的一些简要内容。
（五）我国中小学的校外教育
我国基础教育的概况第五个方面也就是中小学的校外教育，中小学的校外教育是在教育、文化、体育、工会、共青团、妇联和科协等部门齐抓共管、共同配合下，与有关部委共同进行的。校外教育坚持学校、社会、家庭三结合的原则，努力发挥少年儿童校外教育机构的独特教育功能。广大中小学生在课后走出校门后，可以到少年宫、少年之家、青少年科技馆、儿童少年活动中心等活动场所进行各种科学、文化娱乐活动。
校外教育它主要是根据学生的年龄特点、兴趣爱好开展丰富的课外活动。比如说文艺汇演、体育训练、航空、航海和各种车辆模型竞赛、科技小发明、小创作、小制作竞赛以及各种夏令营、冬令营等等，通过活动陶冶情操，培养意志品质。校外教育是我国基础教育非常重要的一环。
（六）我国中小学的教材建设
基础教育的概况给大家介绍第六个方面也就 ……（未完，全文共8904字，当前仅显示2432字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习课件：我国基础教育发展状况及改革趋势（上）》）