高职院校人才培养工作评估指标任务分工

附件2
吉林铁道职业技术学院
高职院校人才培养工作评估指标任务分工

教育部对高等职业院校人才培养工作评估方案进行了修订，今年并将推行。现根据《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》（草稿），对我院迎评促建的工作任务做出新的调整。

评估指标1．领导作用 （负责部门 办公室；责任人 谭惠聚）

评估要素1．1学校事业发展规划（办公室）

说明：学校事业发展规划符合区域经济发展规划。
重点考察内容：当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构（7）
标准解读：
 学校能主动服务经济和社会发展，能按照培养高等技术应用性人才的要求创新办学模式，学校特色、专业特色鲜明。
 建设规划较好地适应地方或行业发展的需求, 并能逐年落实。
 主动适应经济、社会发展需要，能以人才市场需求变化为导向适时调整专业结构。
主要佐证材料：
1．学院发展规划 （办公室）
（1）吉林省“十一五”社会经济发展规划 （办公室）
（2）学校教育事业“十一五”发展规划 （办公室）
（3）学院师资队伍建设规划 （人事处）
（4）学院特色专业建设规划 （教务处）
（5） 有关学院发展的相关文件、宣传资料（办公室、宣传部）
（6） 学院举办高职教育、教学研讨会一览表（教务处）
（7） 近三年教育思想改革学习研究开展情况和效果综合材料（教务处、宣传部）
2. 专业结构（各系）
（1）全院专业设置一览表（含专业名称、设置时间、分年级的学生数、近三年的毕业生初次就业率和录取新生报到率） （教务处汇总、各系提供）
（2）06学年以来社会调研与毕业生跟踪调查报告及其原始资料（招就处）
（3）06学年以来学院
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工作计划与总结 （行政、党群）（办公室）
（4）学院2008年工作计划与总结 （行政、党群）（办公室）
（5）各专业办学定位及专业建设规划 （各系）
（6）院领导有关办学定位方面的文章与讲话 （办公室）
（7）学院培训工作计划与总结 （培训部）
3.办学条件（后勤处）
（1） 教学及辅助用房汇总表[按教室、图书馆、实验室（室训室）及辅助用房分类统计，包括分布地点、面积、建成时间、用途] （后勤处）
（2） 教学及辅助用房建筑面积佐证材料（批文、结算单、施工图、照片等）清单 （后勤处）
（3） 实验、实习、实训场所（含合作共建）及附属用房生均占有面积统计表 （后勤处）
（4） 全院教学仪器设备一览表（注明使用专业、功能、购入时间、技术水平） （后勤处）
（5） 全院语音教室一览表（含数量、座位） （教技中心）
（6） 院计算机装备状况一览表（按教学和管理分类统计，标明牌号型号、购入年月） （后勤处）
（7） 全院各类运动场地（馆）一览表（标明场地名称、面积） （体育部）
（8） 全院体育器材实物与价值的统计表 （体育部）


评估要素1．3对人才培养重视程度（办公室）

说明：重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人。
重点考察内容：经费收入（表5．1）
经费支出（表5．2）
领导关注教学及学生情况（表2．2）
教师培训进修表6．1
产学合作（表7．5）
奖学金（表8．8）
标准解读：
 学校举办者足额拨付经费，保证达到本省制定的生均培养标准。学校有一定自筹经费的能力。学费收入用于教学经费的比例达到20%以上。教学经费指近三年年度事业费决算表中列支的教学仪器设备购置费、图书资料购置费、教学业务费（含实验费、实习费、资料讲义费等）教学差旅费、体育维持费、教学设备仪器维修费、教学改革经费、课时补贴费等；生均值按各年度全日制在校生的自然人数分别计算。
 突出了教学工作的中心地位，各项政策规定向教学、教师倾斜力度大。教学经费比重处于领先地位并有稳定来源，非教学部门主动为教学服务，学校各项政策和规定体现教学中心地位。
 形成了以社会需求为导向，学校主动为行业企业服务、行业企业积极参与的校企合作办学的_、机制，成效显著。
主要佐证材料：
1.经费收入与支出（计财处）
（1）近三年学院年度教育事业费决算表 （计财处）
（2）学院当年的年度教育事业费及执行情况（含季度报表） （计财处）
（3）学院近三年教育事业费、专项资金拨款状况一览表和文件复印件（计财处）
（4）近三年省规定的分专业年度生均收费标准的复印件 （计财处）
2.教学为中心（办公室）
（1）近三年学校出台的向教学倾斜的一系列政策，学校领导关注学生和教师的状况，如：
①学院有关教师考研，进修学习，师资培训方面的规定或通知；（人事处）
②学院有关引进人才和扩充师资的有关规定；（人事处）
③学院领导参加学生座谈会听取意见的材料 （学生处）；
④学院领导到宿舍，实习基地，访谈的材料。（办公室、学生处、各系）
⑤学院分配制度改革方面的文件 （人事处）
⑥学院领导听课记录 （办公室）
⑦学院为教师解决困难做实事的措施（如：购买手提电脑、配发U盘、解决课间休息等）
（2）学院召开有关教学工作、学生工作会议的精神和材料（教务处、学生处）
（3）学院教学经费支出情况统计表（计财处）
（4）学院学生经费支出情况统计表（计财处）
（5）学院奖助学金体系及运行说明（学生处）
（6）以学生就业为导向的就业宣传指导材料（就业办）
（7）学院管理_改革、突出“系部为主，处室服务”的管理模式（人事处）
①学院人员编制方案
②各处室、系部工作职责
（8）专业带头人及青年骨干教师选拔及管理办法（人事处）
3.产学合作（各系）
（1）产学管理机构及管理制度：
① 学院关于加强产学结合工作的意见；
② 学院成立产学结合领导小组的有关材料 （各系）
（2）产学协议书及专业指导委员会：
① 各专业同企业或行业签定的产学协议书（复印件）（各系）；
② 各专业成立专业指导委员会的文件（复印件） （各系）；
③ 专业指导委员会章程 （教务处）
（3）产学合作成果：
①近三年产学合作教育工作计划与总结；
② 近三年学校产学研结合的主要成果概述 （各系）
③近三年学生在校外实习、实训基地实习、实训情况（各系）
④近三年学生在企业顶岗实习情况（包括：与企业签订的协议，企业对学生的订单式要求，参加实习学生名单）
⑤近三年学院为社会、企业开展培训、鉴定和继续教育项目一览表（干培部）

评估要素1．4校园稳定（保卫处）

说明：符合《平安校园》的各项规定。
重点考察内容：无校园不稳定事件、违规办学事件发生(由省教育行政部门提供记录)
标准解读：
 学生能遵纪守法、履行公民基本道德规范，职业道德修养状况较好，校园形成了良好的文明氛围。
主要佐证材料：
1. 创建平安和谐校园(保卫处)
（1）学院创建平安和谐校园的文件。 （保卫处）
（2）学院2007年获中国教育学会举办的“全国平安和谐校园” 的称号的有关材料。（保卫处）
（3）学院获吉林市综合治理标兵单位的有关材料 （保卫处）
2. 由省教育厅提供的学院近三年无校园不稳定事件、违规办学事件发生的证明材料。（保卫处）

评估指标2．师资队伍（负责部门 人事处 ……（未完，全文共19094字，当前仅显示3434字，请阅读下面提示信息。收藏《高职院校人才培养工作评估指标任务分工》）