小学2014年德育工作总结

目录/提纲：……
一、抓德育队伍建设
1、加强师德建设
2、加强班主任队伍建设
3、加强少先队组织建设
二、抓德育常规工作
1、加大学生行为习惯养成教育力度
2、进一步完善升旗仪式
3、加大值周工作力度
4、充分发挥班队会作用
5、进一步规范班级管理
6、充分发挥课堂主渠道的作用
7、充分发挥红领巾广播站作用
三、开展丰富多彩的活动，并充分利用节庆日、纪念日等有特殊意义的日子对学生进行教育
四、充分发挥共建单位作用，开辟各类德育基地
五、结合当前实际，大力开展安全、法制、健康教育
六、发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能
七、加大宣传工作力度
1、进一步健全德育工作考核制度
2、进一步提高课堂德育_
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小学2014年德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，一年来，我校的德育工作坚持以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，深入贯彻《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育工作模式，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性稳步提高，并取得了可喜的成绩。我校被授予“新青区共青团工作先进单位”、“黑龙江省优秀少先队大队”荣誉称号。大队辅导员李彩虹被评为伊春市“优秀少先队辅导员”，王宏桥、焦淑红两位教师被评为区级“优秀辅导员”，尚琳琳同学被评为伊春市“十佳春蕾女童”，李明权同学被评为伊春市“优秀儿童少年”，詹爽、董泽同学被评为区级“优秀少先队员”。在全国第二十六届“青少年科技创新”大赛中，张慧雅、甄津、张煜涵三位同学荣获伊春赛区科幻画二等奖。在第四届“环保之星”全国小学生科技大赛中，有118名同学分别荣获一、二、三等奖，有10名教师荣获优秀指导奖。在区科协、区教育局举办的“中小学生科技作品创新”大赛活动中，有25份作品获奖，季婷娟、杨林华两位老师获
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和服务水平。我校现已培养了一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。
二、抓德育常规工作
1、加大学生行为习惯养成教育力度。（1）我们利用一切可以利用的宣传形式，天天讲“行为”，时时说“习惯”。通过标语、口号、校园广播、黑板报、升国旗仪式、班队会等，向学生宣传哪些是“良习”？哪些是“陋习”？（2） 大队部指导各中队反复地组织学生学习“关注48个生活细节”指导手册及《小学生日常行为规范》，要求各中队辅导员有计划、有步骤地对学生进行常规训练，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；（3）在本学期开学典礼上，举行了“好习惯我知道、好习惯我能行、好习惯伴我行”签名仪式，号召全校学生，从现在做起，从每一件小事做起，严格要求自己，养成良好的行为习惯，争做文明学生；（4）重新制定了《永红小学养成教育细则》，并要求班主任把《永红小学养成教育细则》细化分解，制定出班级养成教育周工作安排，并把每周养成教育的内容写在班级黑板最上方15cm处学生行为提示专用栏上，每周更换一次，要求学生熟读、背会，并严格遵守；（5）本学期，我校在每周评选文明班级的基础上又新增加了每月评选文明礼仪之星活动，并把文明礼仪之星的照片张贴在校园橱窗里，全校学生向他们学习，人人争当文明礼仪之星；（6）我校按照市素质教育质量分析报告材料，制定出《小学生坐姿、执笔规范要求》和《小学生良好行为习惯检测要点》，并要求班主任带领学生认真学习、认真指导、认真规范，来提高学生面试的整体水平；（7）我校还安排了八位教师兼职校外辅导员，来规范学生在校外的行为习惯。通过大家的共同努力，我校学生的行为习惯有了明显的提高。
2、进一步完善升旗仪式。升旗仪式不仅是对学生进行爱国主义教育的重要途径，也是开展其它活动的一个得天独厚的契机。我校周一升旗仪式继续实行学生双语主持，除了原有项目之外，本学期我校又增加了大队长带领全体学生进行宣誓这一项，宣誓内容是：“我是中国人，我爱自己的祖国，为了祖国，我要好好学习，天天向上，学好本领，为国增光。”大队辅导员每次都精心组织，认真把关，细心辅导，使我校的升旗仪式越来越有特色，效果也越来越好。通过这个平台，不仅锻炼了学生的能力，也充分发挥了它的德育阵地效果。
3、加大值周工作力度。由于红卫小学和前进小学的并入，学校教师严重增多，本学期我校设置了24名专职值周教师，对她们的工作是高标准、严要求，要求她们严格按照学校新制定的值周工作制度去开展工作，要求她们工作要从细微之处入手，不断强化她们的值周意识。一学期来，24位值周教师都能够做到按时到岗，认真负责 ，公正公平，详实记录，发现德育管理工作中存在的问题，能及时与大队辅导员和德育副校长进行沟通，使每个细节都成为了学校德育工作的落实处。通过大家的共同努力，我校的卫生、教学楼纪律、上学放学路队、学生的文明程度、学生的行为习惯都有了明显提高。每次市教育局领导以及区各部门领导来我校检查指导工作时，都给予了很高的评价。
4、充分发挥班队会作用。班主任充分利用每周一下午第三节班队会的时间，结合学生中取得的成绩和存在的问题，加强学生的思想品德教育、法制宣传教育、安全教育。做到有专题、有中心、有效果、有记录，对学生的品行充分依靠新《守则》、《规范》和《永红小学养成教育细则》的要求进行诱导教育，同时做好阶段性的总结评比。大力表扬先进，树立典型，带动全体。
5、进一步规范班级管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌、按时规范做眼保健操，并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。进一步加强了日常行为的常规教育，班级“五个一”训练效果也是文明班级评选参考的主要内容。
6、充分发挥课堂主渠道的作用。本学期，我校加大了教师课堂教学的要求，要求教师在课堂教学过程中，注重培养学生良好的学习习惯及行为习惯，关注课堂中的每一个细节，从上课到下课；从学生对老师的问好致意到课堂上举手回答问题；从课前准备学习用具到课后整理书包和桌椅；从握笔写字到坐姿站姿等细微的动作和习惯，我们的老师都能够做到细心观察，耐心培养。同时，还把德育贯穿于各学科的教学全过程。在课堂教学评价中，本学期把养成教育作为主要的评价内容之一，引领我们的老 ……（未完，全文共6922字，当前仅显示2431字，请阅读下面提示信息。收藏《小学2014年德育工作总结》）