2014年全市校长、书记会议工作报告

目录/提纲：……
一、2013学年工作回顾
（一）教育教学质量不断提升
（二）教育现代化建设不断推进
（三）人才队伍建设不断强化
（四）素质教育内涵不断丰富
（五）校园安全工作保障有力
（六）学前教育发展不断进步
（七）教育公平工作不断推进
（八）积极开展党的群众路线教育实践活动
二、2014学年工作目标和任务
（一）全力推进教育现代化建设
（二）大力推进美丽校园创建活动
（三）切实增强德育工作实效
（四）建设专业化的教育人才队伍
（五）在改革中提升教育质量
（六）打造区域职业教育品牌
（七）增强校园安全保障能力
（八）不断推进学前教育发展
（九）深入推进群众路线教育实践活动
……
坚定信心 奋发有为
加快推进教育现代化县创建步伐
——2013学年工作回顾和2014学年目标任务

2014年8月26日
2013学年，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，在全体教师和教育工作者的共同努力下，坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作思路，以加快教育现代化县创建为目标，以义务教育均衡发展基本均衡市评估验收为契机，进一步推进教育改革，优化教育布局，改善教育品质，提升教育质量，实施素质教育，全市教育工作在优质、均衡、持续发展的道路上迈出了坚实的步伐。
一、2013学年工作回顾
（一）教育教学质量不断提升
一是普高教育质量取得突破。2014年高考，龙泉一中一本上线127人，比上年增加47人，创造了一中建校以来最好的高考成绩。且尖子生培养也取得可喜成绩，理科最高分为715分，4位学生高考成绩超过700分以上，8位学生达到浙大线以上分数， 660分以上的学生达到20多人；本科上线619人，上线率近80%，总上线率达到97%。
二是职业教育特色更加鲜明。市中职校通过产学研联合体建设，实施特色专业品牌提升工程，建设学生创新创业园，培养学生创新创业意识，现有省级实训基地2个，省级示范专业2个，省级科技创新服务平台3个，成功入选全国“第四届黄炎培优秀学校奖”，成为丽水市唯一一所获此殊荣的学校，也是浙江省第3个获
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绿谷教育集团剑湖校区、供村小学已开工建设。
四是启动教育质量评估公报机制。完善了《龙泉市中小学校综合考核实施细则》，确立了中小学教育质量提升和特色发展的综合发展机制，初步建立科学的学校发展目标体系，根据对学生体质健康状况、艺术素质、学业发展的综合发展评价因素，公布管理成效和教育质量情况。
（三）人才队伍建设不断强化
一是进一步加强师德师风建设。组织学习《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，把师德师风教育放在教师队伍建设的首位，广泛开展学习浙江省最美乡村教师杨树长等先进人物的活动，全面提高教师的师德素养。龙泉一中被评为浙江省“教书育人，服务育人，管理育人”三育人先进集体（丽水市2所学校获奖）。
二是推进教师、校长交流工作。坚持“城乡联动、以城带乡、以强带弱、共同发展”的师资调配战略，制定校长、教师交流实施方案，推进教师校长轮岗交流。今年暑期有4位乡镇中心校的教师自愿到离城区三个半小时路途的最偏远的教学点任教，保障了农村学校的师资水平；农村学校共有15位校长进行岗位交流，城区学校6位学科骨干教师交流到农村学校任副校长，13位优秀教师交流到农村学校任教。每年城区骨干教师到农村送教400个课时以上，促进了城乡教育资源的有效整合。
三是改革创新教师培训机制。教研培中心创新培训理念，适应教师多样化培训需求，实践教研与培训相统一的“研训一体”理念，建立学科培训基地，采用多元培训模式，走出了欠发达山区师训工作特色。在2013年12月的浙江省教师培训质量管理座谈会上，我市教研培中心培训部作为全省2个县级师训工作代表单位，在会上作典型经验介绍，得到了教育厅刘希平厅长及与会专家的高度肯定和好评，“研训一体”的先进经验在《浙江省教育报》和《丽水日报》报道推广。
四是不断提升教育科研水平。2013学年课题省级立项1项，丽水市级立项46项；完成省级课题结题2项，丽水市级课题结题42项，课题获丽水市级课题一等奖3项；4个微课程选题入围浙江省基础教育微课程开发评比；共180篇论文在丽水市获奖。市中职校获浙江省教科研先进集体（全丽水共4所学校获奖），龙三中、东升小学、绿谷教育集团获丽水市教科研先进集体。
（四）素质教育内涵不断丰富
一是全面推进全国农村艺术教育实验县建设。实施《龙泉市建设全国农村艺术教育实验县实施方案》，建立艺术教育实验县的工作机制和保障措施。通过举行机关学校企业庆元旦文艺晚会、农村学校艺术教育现场会、校园文化艺术节、“美丽龙泉”微电影大赛等活动，营造艺术教育的浓厚氛围，掀起建设艺术教育实验县的热潮，繁荣了农村学校艺术教育。
二是建设省学校心育示范区。在职教师心育C证持有率已超过60%（心理健康示范区的目标是经过三年努力达到30%），学校心理辅导室建设率达到100%，较好地将学校心理健康教育与学校德育工作紧密结合，以“提升教师幸福感，培育学生阳光心态”为目标，加强对师生的心理健康教育和心理辅导，提高德育工作的实效性和针对性。
三是深化“一校一品”创建工作。开展中小学特色项目申报工作，将特色项目建设纳入学校发展性评价考核，各学校注重整体规划，全员参与，系统推进，长效发展，有力地推动书香校园和校园文化建设。例如,东升教育集团以航模为代表的科技体育、西新教育集团以书法教育为核心的“精致西新，艺术西新”、大沙小学的艺术体育、绿谷集团的足球运动、小梅和上垟镇小的青瓷文化教育、查田镇小的书香校园、八都镇小的经典诵读等都在持之以恒，不断创新。但也存在一些问题，个别学校在项目的选择上不符合实际，导致特色项目开展缓慢；一些学校对原有特色项目未很好保持、承续，曾经开展得如火如荼的项目，现在的影响力远没有当初大。
四是抓实农村劳动基地建设。实现农村学校劳动基地全覆盖，在农村学校的200余亩劳动基地广泛种植蔬菜、笋竹、水果等，既提高了学生劳动实践能力，也为学生营养餐增加了菜品。同时，向农业部门争取到资金18余万元，用于劳动基地建设养护和建设。其中工作较突出的学校有兰巨小学、 供村小学、双平小学、上东小学、查田镇小、双岭小学、安仁中学。
（五）校园安全工作保障有力
一是建立学校安全常态化管理体系。制定了龙泉市学校安全工作常态化管理责任体系，建立安全工作常态化管理长效机制。各学校编制岗位安全管理职责，与各个岗位签订责任状，制定应急预案和安全工作流程。积极开展各项应急演练，加强食品及卫生安全管理。2013学年未发生一起校园责任事故, 龙泉一中、市中职校 、龙泉三中、育才学校、南秦教育集团、八都镇小、双岭小学、机关幼儿园被评上龙泉市4A级平安等级校园。
二是推进交通安全保障工程建设。51辆社会服务车辆取得学生周末接送车许可资格，为13所学校44条线路的1529名学生提供周末接送服务。积极开展“平安交通”宣传教育活动、纪念《 ……（未完，全文共10960字，当前仅显示2607字，请阅读下面提示信息。收藏《2014年全市校长、书记会议工作报告》）