教育局后勤服务管理办公室主任、教育实践基地主任2014年个人工作总结

区教育局后勤服务管理办公室主任、**区青少年素质教育实践基地主任2014年个人工作总结

我到教育局后勤服务管理办公室工作一年之中，在学习了解中走过，在总结反思中工作，在各级领导的关心帮助下进步，对照职责，回顾历程，向大家重点汇报两方面工作和一点思考，请大家批评指正。
一、后勤服务工作上做好减法，更做好加法
对于后勤服务工作，没有最好，只有更好，对照工作要求，结合当前不断提升的要求和形势，及时调整服务形式，体现有所为有所不为，在增减中体现创新和价值。对照勤管办的工作职责和分工，勤管办在统购物品的组织管理，校方责任险的落实和军转干部的管理、品牌超市进校园的摸底规划上体现了管理的智慧和服务的意识，确保了全年工作的及时到位，充分体现了创新管理讲效益，强化过程讲服务。
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把控，并对各校各类招投标进行评价，为这一工作的更好落实提供可资借筌的经验。仅这一变化，我们从原来准入制时的仅有几家供应商到成百上千的增加中，提高思想准备和组织保障，顺应并及时做好服务工作是我们的全部。真正做好在工作量及难度上亦是无法估量的，我们依靠集体和全体员工，利用集体的智慧和班子的民主决策,顺利并有序地开展着全部工作。
二、在基地发展上谋划未来的可持续
在扎实推进基地的常规工作同时，把握素质教育是基地的根本，课程建设是抓手，队伍建设是关键。对于基地的工作，作为特殊的教育形态，其管理要求比学校内容更丰富、要求更高、难度更大、影响更深远。2013年超额完成了全年接待任务，共接待学生47235名，年日接待人次达128000多人次，接待学校186所，并接待了**市上城区小学生的学农活动和德国学生的交流活动，同时还挤时间接待省内，系统内外的考察和参观。2014年上半年，共接待全区学校85所，中小学生18662人，共48682日人次（其中**学生2128人，上城区学农学生1421人）。顺利并超额完成年初确定的目标，接待量又创历史同期新高。
集中基地的一切资源，为课程建设服务，充分开拓，本学期又新增4门素质教育课程供学校和学生选择。它们是利用区内向各类学校聘任的特聘教师而开发的学生礼仪教育课程，与省保监局联合开发的学生风险防范教育，以学生互动体验为主的科学探索实验课程和依托新场地的水产养殖垂钩课程。利用专设的基地课程开发中心，专任教师的培训和课程的开发及时跟进，确保这些课程设备到位就能开课，丰富素质教育的全面性和系统性。下一学期将有一批相关课程设施在设计规划之中，如与国防人防相配套的占地6亩CS真人对抗场，标准化学农基地，野饮场地的改造等项目和课程建设在抓紧规划落实之中。
在基地发展中，根据基地发展的需要和学生素质教育的实际，经多层面的征询，班子数次研究，上一学期中制订了基地三年发展规划和教师星级考核制度，让基地的发展走入有计划的快车道，让全体基地人有一个共同的目标和愿景。在队伍建设中体现了榜样的引领和淘汰机制，让提升特殊环境中的师资活力与潜力有法理依据。
三、在反思中不断提升
一年多来,严于律己,以身作则,高调做事,低调做人,坚守高尚情操，正确行使职权，诚心服务学校，不断提高政治敏锐性和鉴别力。加强思想政治理论学习，学习中以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论联系实际，实现理论与实际的有效统一。能树立全心全意为基层服务的思想理念，发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风，深入实际，联系群众，倾听意见，想群众所想，急群众所急；树立正确的权力观，发扬艰苦朴素，勤俭节约精神。以高度的工作热情，积极的心态，脚踏实地的投入工作中，努力提高工作能力和服务水平；清正廉洁，不断培养经得 ……（未完，全文共2361字，当前仅显示1501字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局后勤服务管理办公室主任、教育实践基地主任2014年个人工作总结》）