市教育信息中心2014年工作总结及2015年工作计划

目录/提纲：……
一、2014年工作开展情况
三是多媒体课件的设计与整合，四是作业设计，五是评价检测方案及题目设计
二、2005年工作计划
1、组织好“一师一优课、一课一名师”晒课活动
2、增配“班班通”设备
3、加强“优教通”注册应用
4、开展网上教研
5、举行现代教育技术与学科资料整合经验交流活动
6、开展好新一届的博客大赛、网络作文大赛、多媒体课件大赛等工作
7、作好信息中心设备的安全运行维护工作
8、继续做好教育宣传工作
9、指导各学校信息点的运行与应用工作
10、深入推进教学应用，积极参加郑州市教育信息中心组织的其它各项活动
……
**市教育信息中心2014年工作总结及2015年工作计划

一年来，**市教育信息中心以现代教育思想和理论为指导，以全面打造、普及现代教育技术为总体目标，以现代教育技术研究、开发、应用为着力点，以提高课堂教学质量为根本，以打造高效课堂为宗旨，本着“服务教育、服务学校、服务师生”的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”的精神，积极探索现代教育技术与学科整合的新思路，着力把现代教育技术的应用向纵深方向强力推进，在市教体局和郑州市教育信息中心指导下，结合**教育系统实际,围绕我局提出的“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，真正实现各乡镇、各中小学校的教育均衡发展，全力促进我市现代教育技术应用再上新台阶。
一、2014年工作开展情况
1、**教育信息化概况
**市辖高中5所、初中21所、小学96所、教学点37个。其中，教学班数：高中217个，初中360个，小学1143个，教学点122个,计1720个。功能室数：高中有理化生实验室、仪器室、图书室、
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校及二级机构也要建立相应的工作机制，完善相应的管理制度，保证校园网络a全平稳运行。
为确保网络文化建设的规范性，**市教育信息中心根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合**实际，陆续出台并制订了《**市教育网l管理办法》、《**市教育体育局关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》、《**市教育体育局关于教育网络新闻发布管理的规定》，明确制订了《计算机登记备案管理制度》、《信息发布审核、登记制度》、《信息监视、保存、清除和备份制度》、《内网bbs管理制度》、《违法案件报告和协助查处制度》、《安全员岗位工作职责》、《信息中心安全教育培训制度》、《病毒和安全漏洞检测制度》、《s_m、非s_m计算机b_m管理制度》、《s_m、非s_m计算机及s_m介质维修、更换、报废b_m管理制度》、《公共信息网络上发布信息b_m管理制度》、《s_m网络b_m管理制度》、《s_m移动存储介质b_m管理制度》等规章制度。这些规章制度的建立，对教育网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。对于弘扬社会主义核心价值体系，弘扬教育网络文化主旋律；提高教育网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使教体系统的网络文化建设和管理有章可循，为教育网络文化乃至于整个教体系统的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
3、网站建设应用情况
**市于2005年初，就建立了**市教育信息网，网址是www.**.cn，公网IP是***。网络建设之初，市教体局组织了一批专家通过外出考察学习，并结合实际，经过多方论证，最终选择由泽达公司设计制作，栏目设置基本合理，并进行了网站审批和登记备案。
4、实现中小学校班班通全覆盖
2014年，**市在原有班班通基础之上，通过调查研究，决定对全市所中未安装班班通设备的学校（教学点）安装班班通设备。经过多方努力，全市50所学校（教学点）又建设开通班班通教室222个班级，100%实现了中小学校班班通全覆盖，让所有教学点的老师和孩子们足不出户就可了解外面的大千世界，坐在教室中就可以聆听知名专家的优质课堂，让“同在蓝天下，共享优质资源”这一口号成为现实，为我市均衡教育发展打下良好的基础。
5、“优教通”注册应用情况
秋季开学后，信息中心相关领导和管理人员在接收郑州市“优教通”注册应用培训后，迅速组织全市各中小学校培训、注册“优教通”帐号，并引导他们使用。截止12月15日，**市教师在优教通上注册人数为6471人，已使用用户1047人，零使用数为5424人。学生注册用户数50750人，已使用用户数675人，零使用数为50075人。家长注册数为50312人，已使用用户数1101人，零使用数为48211人。虽然我们也做了大量的宣传、发动工作，在注册人数上有了明显的提升，但在使用率上，还比较低，大多数用户还处于零使用状态。这也是我们下一步工作的重点。
6、充分利用网络优势推动教学研究
为了缩小差异，实现全市中小学教育质量的同步提升和协调发展，我们经过充分的调查研究确定以教前研究活动为突破口。教前研究以备好课为基本目标，以教学设计研究为核心。重点关注五个研究内容：一是课程纲要，二是教学设计（导学案或教案），三是多媒体课件的设计与整合，四是作业设计，五是评价检测方案及题目设计。在此基础上，实现两个一体化：教学研究与资源库建设应用一体化，城乡教研一体化。以这两个一体化推动**教育教学质量的进一 ……（未完，全文共5479字，当前仅显示1924字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育信息中心2014年工作总结及2015年工作计划》）