总工会“三严三实”专题教育党课讲稿

知行合一 从严从实
做忠诚干净有担当的党员干部
——市总工会党组“三严三实”专题教育党课材料

同志们：
根据中央和省委部署，从今年四月底开始，在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。这次专题教育，不分批次、不划阶段、不设环节，要求以专题党课开局起步，省委、市委已相继启动。今天，我们在这里共同交流一下对学习践行“三严三实”的认识，既作为一次专题党课，也作为市总工会机关专题教育的动员部署。
组织好、落实好“三严三实”专题教育，关键是要深刻领会专题教育的重要意义，深刻领会“三严三实”的本质内涵，深刻领会专题教育的总体要求，深入学习、自觉实践，做到知行合一、求实求效，把思想和行动统一到中央部署要求上来，做一名合格的党员干部。
一、准确把握目的意义，切实增强自觉性、主动性
“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于保持和发展作风建设的良好态势，打造思想政治作风过硬的党员干部队伍，建设改革发展的坚强领导核心，都具有十分重大的意义。
从中央部署要求看，这是坚持党的群众路线、协调
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书记围绕干部标准问题，相继提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的20字标准，“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求，“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的殷切期望。落实好、实现好这些标准，专题教育恰逢其时。“三严三实”既是现实的要求，更是责任的倒逼，既有思想要求又有实践标准，体现了 “知”和“行”的有机统一。我们必须恪守“德”字，筑牢修身之本，秉持“公”字，常修为政之道，践行“实”字，牢记成事之要，牢记“戒”字，常存律己之心，把“三严三实”作为修身、用权、干事的准则和目标，作为检验思想作风的尺子和镜子。
二、深刻领会精神内涵，认真查摆突出问题
2014年全国“两会”期间，总书记在参加安徽代表团审议时，对党员干部特别是各级领导干部提出要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。之后，又先后4次在不同场合，就践行“三严三实”提出明确要求。
“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，丰富和发展了党的建设理论，体现了共产党人的核心价值，传承了党的优良传统，揭示了马克思主义执政党建设的规律，进一步回答了新的历史条件下加强党的建设的关键问题，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是党员干部的思想和行为准则。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持权为民所用，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划工作，使政策措施符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”是一个完整的思想体系，“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”不立，“三实”就失去了支撑，没有“三实”，“三严”也就成了空中楼阁。“严”字蕴涵的是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求，是领导干部的行为准则；“实”字蕴涵的是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度，是领导干部的必备素质。
开展专题教育，要对照“三严三实”查摆自身存在的突出问题。市委孙书记在专题党课中，分析列举了我市存在的问题和表现：有的境界标准不高，自我感觉良好，满足于“差不多”、“过得去”；有的不敢担当，遇到矛盾绕着走，不想担责、不愿出力；有的精神不振、干劲不足，缺乏抢抓机遇、加快发展的紧迫感和责任感；有的为官不为、为官不实，庸政懒政怠政，不作为、慢作为、乱作为；有的不敬畏法纪，不遵守规矩，对全面从严的要求不以为然，心存侥幸，顶风违纪，甚至利用手中权力设租寻租，谋取个人私利。
对照这些问题和表现，大家可以扪心自问：（1）在坚定理想信念方面，有没有把理想、信念和使命落实在行动上，是不是时时记住了入党誓词，能不能时时想着自己党员的身份，有没有补足了精神之“钙”？（2）在严明党的纪律方面，我们作为党员领导干部，是不是真正站在全局角度看问题，政治上是不是与中央和各级级党委保持一致、同频共振，严守纪律规矩这根弦到底绷得紧不紧，能不能为其他党员作出表率？（3）在学风、会风、文风问题上，与纠“四风”之前比对一下，我们转变的幅度到底有多大，是否认真及时自觉系统地学习领会了中央精神，是否真正做到了总书记倡导的“短、实、新”的要求？（4）在公务接待、公务出差、办公用房等方面，一些硬性的规定我们都做到了，但是不是还存在惯性思维，是不是还认为不请不送就不能干工作，有没有提出一些不合理的要求，近期市里通报的违规违纪现象我们是否完全杜绝了？（5）在廉政建设方面，对手中的权力是否有一个正确的认识，对当前反腐倡廉形势是否真正认清，对党组抓廉政、“一岗双责”的认识和落实是否真正到位？（6）经过教育实践活动的重拳整治，我们虽然在“不敢”上刹车止步，但在制度的“不能”上是否完善，在内心的“不想”上是否形成了自觉？（7）在干事创业方面，从严治党的新形势下 ……（未完，全文共6562字，当前仅显示2304字，请阅读下面提示信息。收藏《总工会“三严三实”专题教育党课讲稿》）