供电公司_员教育工作专题调研报告

目录/提纲：……
一、_员培训的基本状况
二、主要做法
1、凝聚推动_员教育培训工作的整体合力
一是抓组织领导
二是抓考核督促
三是抓阵地建设
四是抓资金投入
2、不断拓展_员教育培训工作的深度广度
一是突出制度化长效化
二是突出分类指导
三是大力开展多媒体教学
四是合理整合教育资源
3、打造承载_员教育培训工作的重点工程
一是基层_员干部培训工程
二是新_员培训工程
三是_员创新技能培训工程
4、探索活跃_员教育培训工作的有效形式
一是“实践学”
二是“网络学”
三是“外出学”
三、存在的问题及原因
一是思想认识仍需进一步提高
二是培训方式需要进一步改进
三是考核机制需要进一步完善
四、思路对策及建议
1、积极探索_员教育培训的新形式
一是要实现由封闭型向开放型的转变
二是要实现由传统化向现代化的转变
2、丰富_员教育培训的内容
一是丰富政治理论学习的内容，提高用理论指导实践的能力
二是突出岗位技术的培训
3、加强_员教育培训工作基础性建设
一是建立各类_员素质的标准体系
二是做好培训需求的调查工作
三是不断加强_员教育培训的载体和阵地建设
4、创新_员教育培训的工作机制
一是建立检查督促机制
二是建立经费保障机制
三是建立奖惩激励机制
……
国网益阳供电公司_员教育工作专题调研报告

_的十八大指出，“以增强_性、提高素质为重点，加强和改进_员队伍教育管理”。开展_员教育培训，是保持_的先进性和纯洁性的必然要求，是构建学习型政_的重要途径；对发挥_员先锋模范作用，增强_组织的凝聚力、战斗力具有十分重要的意义。近年来，益阳公司全面落实中央《2014—2018年全国_员教育培训工作规划》和省公司_组有关文件要求，为全面了解公司_员教育培训工作状况，近期开展了专题调研，现将公司_员教育培训工作汇报如下：
一、_员培训的基本状况
目前，益阳公司共有_员 名，其中直属单位_员 名，占_员总数的 %，属益阳市国资委管理；县供电公司_员 名， _员总数的 %，归属地方组织部门管理；另有农村供电所_员 名，由供电所所在地村委管理。从_员文化水平看，初中及以下_员 名，占总数的 %，尤其农村_员文化程度低、年龄偏大比较明显；60岁及以上 名，占总数的34.6 %。
近年来，益阳公司全面落实中共《关于加强_员经常性教育的意见》和《关于加强和改进_员教育培训工作的意见》，在对基层_员教育培训的过
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略758字，正式会员可完整阅读）……　
组织观看_员教育电视栏，累计播出时间达50多小时；建立“益电_建”微信公众平台和微信群，累计发送学习信息100余条、发送对象7000余人次。四是合理整合教育资源。坚持加强师资队伍建设，充分利用各类教育资源，提升_员教育培训工作的水平。紧持邀请省公司、市委市政府有关专家和资深人士授课，内容涉及社会各领域、各学科热点焦点问题，突出主旋律，综合文化发展趋势和群众知识需求，做到思想性、知识性和普及性相统一。2015年举办培训班1期，40余名基层_组织负责人和政工干部参加。同时，推荐20余名基层_组织负责人参加省公司举办的培训学习。
3、打造承载_员教育培训工作的重点工程。一是基层_员干部培训工程。建立起公司示范培训、基层重点培训基本框架，组织_组织书记到本地和外地培训机构进行集中培训，对新任的_组织书记及时进行任职培训，每年至少进行一次，时间一般不少于40学时。一年来，先后组织_员干部30多人次赴外地进行培训；二是新_员培训工程。着眼于增强_员意识、发挥先锋模范作用，切实抓好新_员的教育培训。严格执行《益阳市国资委系统发展_员工作规划》，通过集中学习、_课教育、座谈研讨、主题活动等方式，组织26名新发展_员和入_积极分子参加集中培训，时间不少于24学时。三是_员创新技能培训工程。重点一线_员的岗位技能技术培训，鼓励他们带头创新创效。一年来，公司_员带头开展QC成果和合理化建议攻关和研究达40余项，其中有12项获省公司表彰和奖励。
4、探索活跃_员教育培训工作的有效形式。改变传统灌输式和单纯理论学习的方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把教学与实践结合起来，把传统教学方法与现代化教学手段结合起来，进一步增强教学和培训效果。一是“实践学”。各单位都建立了一个_员学习活动室，由各单位结合工作和实际情况开展自主学习培训。二是“网络学”。充分发挥网络大学的优势，定期组织_员进行专题学习、自学和网络答题；充分发挥局域网作用，定期更新学习资料，让_员通过网站浏览相关信息，随时随地学习新知识。三是“外出学”。坚持走出去的战略，每年开展一至两次培训学习，基层_组织书记和政工人员都必须参加集中学习。同时，开展与兄弟单位的交流与互动，赴系统内有关单位进行参观学习。
三、存在的问题及原因
从调研中发现，公司的_员教育培训工作，经过各级_组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，_员教育培训工作跃上了一个新台阶，但目前仍然存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，其中既有客观因素的影响，同时也受主观因素的制约。主要表现在：

一是思想认识仍需进一步提高。少数基层_组织对_员教育培训工作的重要性认识不到位，对_员教育培训工作领导不力，认为_员培训是可抓可不抓的软任务，不重视开展教育活动，有时虽作了安排，但具体落实不到位。从_员自身来看，少数_员_性观念不强，加之一些单位由于_员在外施工多，出现了“人员难集中、教育难开展”的问题。
二是培训方式需要进一步改进。据调查，基层_组织由于师资队伍较弱和经费较少，多数培训还是开开会，照本宣科，常常是读读文章，念念报纸，没有联系工作实际，引导_员进行深入思考和生产经验交流，推进学习培训的深化，提高思想政治素质和解决实际问题的能力。
三是考核机制需要进一步完善。调查中发现，一些单位学习培训的随意性很大，一年中学什么、怎么学、学多少没有明确规定。基层_组织虽然都有_员教育培训工作的安排，但有少数单位不注重培训后的跟踪管理和培训效果评估，在检查时只看次数是否完成，不看内容是否实际，不看成效如何，成了纸上抓培训，以致于培训流于形式。
四、思路对策及建议
1、积极探索_员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。在具体工作中：一是要实现由封闭型向开放型的转变。过去，习惯于将_员集中起来，进行政治理论、_的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使_员感到乏味，不利于激发 ……（未完，全文共4215字，当前仅显示2129字，请阅读下面提示信息。收藏《供电公司_员教育工作专题调研报告》）