兵团开展“两学一做”学习教育情况汇报

目录/提纲：……
一是注重领会精神
二是注重组织领导
三是注重以上率下
四是注重方式创新
五是注重工作结合
六是注重分类指导
七是注重典型引领
三是有的党员学习笔记记录内容不少，但基本上都是摘抄，没有体会
四是部分支部离退休党员收缴党费还存在不按规定交纳的情况
五是宣传各党支部好的经验和做法不够，挖掘典型事迹不深
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兵团开展“两学一做”学习教育情况汇报

师“访汇聚”活动暨“两学一做”学习教育推进会召开以来，全师各级党组织高度重视，认真贯彻会议精神，各督导组从严从实督导，传导责任压力，确保了学习教育取得实效。

一是注重领会精神。各级党组织结合“学党章党规、学系列讲话”，及时以党委中心组、支部党员大会的形式传达学习了孙金龙同志在兵团“两学一做”学习教育工作会议上的讲话精神，何建明同志在师“访汇聚”活动暨“两学一做”学习教育推进会上的讲话精神，师党委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》等，自觉统一思想，领会精神实质，提高对开展“两学一做”学习教育的认识，打牢了思想基础。

二是注重组织领导。各单位党委书记能自觉担负起第一责任人职责，把学习教育作为今年党建工作的重中之重，主动参与、靠前指挥，加大了工作力度。各单位分别成立了学习教育督导小组，加强对学习教育的督促和指导，并及时进行
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课，161团等5个团场、公安局等部分师直单位也已经开展了党委书记上党课活动。

四是注重方式创新。161团、额敏垦区人民法院组织党员领导干部分别赴孙龙珍烈士陵园、赵机农纪念馆等党员教育培训示范基地现场接受教育，并重温了入党誓词；162团、朝阳新区管委会对行动不便的离退休老党员采取“送学”上门的方式,把学习资料和笔记本送到他们手中，提高了学习教育的覆盖面；163团一连党支部开展了“五带头五争当”活动，164团领导班子带头深入调研、认真谋划,带头先学先行、手抄《党章》,带头征求意见、接受监督,带头遵纪守规、以身作则,带头查摆问题、真抓实改。165团开展“十个一”党性锻炼体验活动；167团深入开展“十大行动”、“一创二亮三比”活动，用实际行动彰显共产党员发挥作用的风采。168团提出了“四个落实、三个目标”的学习要求。170团开展了“四个一”主题活动，引导党员带着问题学、解决问题做，认真对照党章、党规开展问题排查梳理工作，全团党员共查摆“五个方面”突出问题600余条。团结农场开展了“五个一”活动，即制定一份学习计划、举办一次知识竞赛、抄写一遍党章全文、组织一次理论测试、开展一次学党章心得体会评选活动，促进学习教育有实实在在的着力点和落脚点。绿翔糖业明确了“五个我”（我学习、我服从、我快乐、我健康、我是绿翔糖业人）活动载体，并实行会议学习实名制，对无故旷学或违反会场纪律者进行罚款，且与年底评优评先挂钩。绿翔供销细化四项措施，确定每周五为“读书日”，编印了《应知应会学习手册》、开展党员组织关系集中排查、开设“网上课堂”等，增强学习教育效果。

五是注重工作结合。5月25日，师党委书记、政委何建明同志到一六三团七连“两学一做”学习教育联系点进行调研，通过走访、座谈和实地查看等方式，详细了解联系点的生产和精准扶贫挂钩对象的生活情况，并要求全体党员结合“两学一做”学习教育，充分发挥党员干部的先锋模范作用，更细、更实、更有针对性的找准脱贫路子，用实际行动解决困难职工的问题。扎实细致的工作作风，为师团两级领导班子成员作出了榜样。人社局注重将“两学一做”学习教育融入日常业务工作，突出窗口单位性质，以提高服务效果、服务质量为学习教育抓手，实行“十字文明用语”制度；并利用部门行业优势，为7户挂钩贫困户分别制定了小额贷款、贴息贷款、销售农产品、提供就业岗位等措施，帮助挂钩户脱贫。残联民政统战工商联联合支部以落实“十件实事”为抓手，积极争取上级部门的资金支持，投入2710万元分别用于建立残疾人托养中心、社区综合服务中心、养老院等民生项目。164团避免党建与经济工作“两张皮”，每位党员结合实际签订了服务承诺书，并相继成立了“党员服务队”和“支农帮困队”，把“两学一做”贯穿到作业区日常工作中。同时，设立“党员帮扶攻关示范田”、“书记带动田”、“扶贫帮困田”，“多元增收攻关田”，在大田管理上当先锋、做表率，发挥党员示范带动作用。围绕精准扶贫工作，各团开展党员干部挂钩贫困户的工作，如166团党员干部主动结成帮扶对子186对，为困难职工担保贷款500余万元；168团党员干部与270户贫困家庭结成帮扶对子，实行建档立卡精准扶贫，做到了“贫困户家家有帮扶人员、党员干部人人有帮扶对象”；170团向党员干部筹集帮扶资金70余万元，为46户困难职工担保贷款500余万元，并将精准扶贫工作个人绩效考核结果挂钩。

六是注重分类指导 ……（未完，全文共3629字，当前仅显示1833字，请阅读下面提示信息。收藏《兵团开展“两学一做”学习教育情况汇报》）