县教研室2016年上半年工作总结及下半年工作思路

目录/提纲：……
一、突出工作重点：扎实推进“自主学习”模式建构
一是调研与指导
二是举行推进会
三是开展展示交流
四是开展区域教研活动
五是继续编制学案
二、抓牢质量主线：齐心合力狠抓全县教育教学质量
一是准确诊断学情
二是提升备考策略
三、搭建展示平台：全力关注年轻教师的学科专业成长
四、关注学生阅读：引导各学校关注学生阅读能力的提升
一是“自主学习”课堂模式建构与推进工程二是教研员教研与指导能力提升工程
三是提升薄弱班级学生学科学业水平研究项目的研究
三是实施教学质量监控与评估四是提出学科教研与教学意见
……
县教研室2016年上半年工作总结及下半年工作思路

2016年上半年全县教研工作总结
**县教研室
2016年上半年，在省、市教研部门关心下，在县教育局和县教师研修中心的正确领导下，全县教研工作紧扣“办**人民满意的幸福教育”主题，根据“研究、指导、服务”的主要职能要求，不断提升教研理念，积极探索教研新路。尤其是突出质量主线，以打造“自主课堂”为突破口，深化研究、强化指导、积极服务，实效明显。现将上半年所开展的工作总结如下：
一、突出工作重点：扎实推进“自主学习”模式建构
一是调研与指导。组织学科教研员经常深入学校，调研、指导各校 “自主学习”课堂教学校本模式建构的工作，一学期来，每位教研员深入课堂听课近40节；二是举行推进会。为总结、交流一年来全县构建“自主学习”教学模式所取得的成绩以及存在的问题，研究部署下一阶段工作任务，力推县域内构建“自主学习”教学模式取得新成效。5月25日，在朱坝中小学举行全县中小学构建“自主学习”教学模式推进会，在推进会上，朱坝中小学学科教师展示了“自
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优质园活动为载体，在老子山和东双沟幼儿园开展系列培训与研讨活动。以结对帮扶为教研项目，在**湖幼儿园和万集幼儿园开展结对帮扶专项研讨活动。以开展送教活动为媒介，邀请市人民幼儿园送教到共和幼儿园，安排县大湖娃幼儿园送教到西顺河幼儿园，开展了课堂教学研讨活动。这些活动的开展，提升了园本教研的水平，提高了教师课堂教学能力，促进了我县学前教育质量进一步提升。
小学，紧扣省义务教育阶段学业质量调查测试的目标和纬度，在全面开展教学质量提升的同时，重点抓住三年级和六年级这两个年级，开展质量调研（本学期末抽测了三年级和五年级，测试均实行网上阅卷）、分析，搜集、整理了翔实、全面的数据，为领导的决策、学校的定位和教师的考核提供了科学的依据。
初中，精心组织中考学科备考相关工作，举办了中考学科备考研讨会，邀请市教研室学科教研员以“如何提高复习教学的有效性”为主题，为九年级学科开设专题讲座，对九年级复习教学进行指导。同时，邀请市教研室学科教研员到县实验中学、新区中学等学校调研指导九年级的课堂教学。与金湖县、清河区和青浦区联合举行九年级中考模拟测试（与金湖县联合举行七八年级的期末测试），为九年级复习工作把诊号脉，引领方向，寻求策略，也为学生积累中考应考必备的经验。每次测试均实行网上阅卷，方式和中考一样实行双评，阅卷结束后，县教研室对测试成绩及时进行统计分析，及时反馈给各学校，作为各学校对本校中考备考情况分析的重要依据。分学科和学校教学管理者两各层面及时召开初中教学质量分析会议。从与外县区的成绩比较、本县内学校之间的成绩比较、学校内班级之间的成绩比较三个层面进行质量分析，反思学校教学管理和学科教学的现状，查找存在的问题及其根源，提出改进措施。2015年中考，总分700分以上有152人，最高分为725分。高中，着力抓高考备考工作。一是准确诊断学情。召开“阶段学情分析会”是我县高三备考的优良传统。在本学期的2次会议中，针对高三不同阶段备考特点进行深入研究，多角度分析学情教态，发现问题、查找不足，追根求源、探明症结，查漏补缺、及时跟进，巩固成果、消除隐患，有力促进了我县2016届高三教学质量的稳步提升。二是提升备考策略。“他山之石可以攻玉”。在立足自身研究（组织召开英语等学科复习研讨会）的同时，十分重视学习各地名校名家的备考方法和策略。组织我县高三教师赴常州等地“访名校，拜名师，听名课”；通过走出去，对我县教师调准复习方向，理清复习思路、优化复习策略发挥了重要作用。2016年，我县高考再创佳绩，普通类二本达线人数1008人，比2015年相比，**中学本科上线总数净增70人，本科上线率63%。二中文化上线人数较去年翻了一番，艺体公办本科双达线较去年增长35%，县委县政府特发贺信表示祝贺。
同时，我们还紧紧盯住教学质量薄弱学校，努力促进其质量提升。组织学科教研员全面深入到老子山九年制学校、西顺河小学、蒋坝小学、新区中学等学校进行调研，尽可能指导到每一人，剖析到每一节课，从教师教学的准备到教学的实施，以及教学的评价、检测，给予全方位的分析和评议，促进了教师教学行为的有效转变。小学还指导帮扶学校之间开展“千校万师”教学研讨、送教到基层活动，开展教学观摩、研讨20多节次。
三、搭建展示平台：全力关注年轻教师的学科专业成长
根据近年来青年教师考编入职较多的特点，我们立足当下的课堂，放眼未来教师的成长，给青年教师搭台子，出场子，压担子，助力青年教师队伍迅速适应教学岗位的需要，重点关注青年教师的专业成长。本学期，我们继续开展对青年教师课堂教学巡听，对入职新教师的教学业务技能进行了面对面的指导和交流；开展了小学数学、初中体育、高中生物、化学等学科的青年教师优课评比，开展 “2016年江苏省基础教育青年 ……（未完，全文共3984字，当前仅显示2012字，请阅读下面提示信息。收藏《县教研室2016年上半年工作总结及下半年工作思路》）