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“两学一做”学习教育自评情况报告

本文5积分 word文档下载 发表时间:2017/2/14 22:15:07 收藏此页 换稿提现 
目录/提纲:……
一、开展党员“两学一做”学习教育工作情况
一是突出责任落实,强化示范带动
二是突出形式多样,丰富学做内涵
(一)组织召开“两学一做”学习教育启动会议
(二)结合自身实际,制定“两学一做”工作方案
(三)加强“两学一做”学习教育组织领导
(四)及时建立“两清单一台账”等材料
(五)确定党员活动日
(六)制定了“两学一做”学习教育考核办法
(七)开展“两学一做”学习教育影像资料收集整理
(八)开展“四好”领导班子创建活动
(九)选派指导员
(十)开展微型党课,提高活动效果
三是突出抓常抓细,推进常态长效
四是突出问题导向,狠抓整改落实
五是切实贯彻,将活动全面落实到个人
二、开展“两学一做”学习教育工作存在的主要问题不足
三、下一步思路打算
一是创新方式方法,变被动要求为主动实践
二是推进常态长效,坚持抓在日常、严在经常
三是做到及时总结,查实问题,查明短板
……
***“两学一做”学习教育自评情况报告

为认真贯彻落实中共中央关于“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的精神,按照上级党委《关于开展“两学一做”学习教育活动的通知》部署安排,***结合工作实际,开展了“两学一做”学习教育活动。现将开展情况报告如下:
一、开展党员“两学一做”学习教育工作情况
一是突出责任落实,强化示范带动。***领导班子和各单位领导干部坚持“一岗双责”,承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任,深化推行“落实党建主体责任时序管理法”,将“两学一做”的主体责任细化实化具体化,纳入各位领导干部管理人员的述职评议重要内容,按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”,形成“两学一做”责任落实的压力传导机制,促使各单位各党支部把学习教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出形式多样,丰富学做内涵。党的根基在基层
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略610字,正式会员可完整阅读)……
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账”,即问题清单、整改清单、整改台账,各级党组织、党员个人对照典型问题,进行查摆认领,填写“两清单一台账”,并规定每月由党支部收集整理后上报***党委备案。(五)确定党员活动日。结合企业实际,***党委明确规定每月的15日为***党员活动日,以党支部为单位,各自集中开展党员活动,重点组织做好“七个一”活动。党员活动日的建立并非紧紧为了此次学习教育,而是以此为契机,延续下去,建立党员活动常态机制,丰富学习形式、建立党员活动平台,增强党员为企业创新发展而不断拼搏奋进的奉献意识。(六)制定了“两学一做”学习教育考核办法。为推动“两学一做”学习教育扎实深入开展,并取得实效,结合我***实际情况,制定了《考核办法》,从组织领导、每月党课、“两清单一台账”的建立、党员活动日、领导班子讲党课、民主评议党员、专题研讨、组织生活会、总结提升等方面对各党支部开展“两学一做”学习教育情况进行检查考核,考核成绩与评选优秀党支部挂钩,对于组织落实工作不力的党支部书记,***党委将进行严格考核。(七)开展“两学一做”学习教育影像资料收集整理。根据莱州市委组织部有关要求,为了做好有关数据资料的收集整理存档工作,认真组织各党支部将“两学一做”学习教育的有关视频、图片、学习材料集中上传到烟台市委组织部开发了“两学一做”学习教育影像资料数据库中,同时我***党委及时收集整理存档各类资料数据,为今后各类党组织活动的开展积累宝贵经验。(八)开展“四好”领导班子创建活动。我***根据集团公司党委和齐鲁***业事业部党委关于加强党的建设的系列部署和要求,不断适应深化改革的新形势新任务,进一步强化全***各单位领导班子建设,在全***各单位领导班子中,开展以“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”为主要内容的“四好”领导班子创建活动,把“两学一做”学习教育落到实处,让党组织政治核心作用得到有效发挥。 (九)选派指导员。***党委将向各支部选派一名学习教育指导员(***级领导),并建立指导员花名册、工作记实台账。指导员全程指导并参加该支部的“两学一做”学习教育、学习讨论、“三会一课”、党员活动日等各项活动。 (十)开展微型党课,提高活动效果。通过“微党课”的开展,使每名党员能够更加主动地参与到支部活动中,通过提出主题、讨论主题、交流发言等环节,既提高了党员干部的学习效果,又促进了“两学一做”学习教育活动的有效落实,营造出争创“学习型”党组织的良好氛围。(十一)写读书笔记、撰写心得体会。在认真学习讨论的基础上,每名党员都要写读书笔记,不少于1000字。各支部每月25号前上报一篇学习心得,字数不少于600字。(十二)严格按照莱州市委《关于开展基层党建重点任务落实“回头看”工作的通知》的安排部署,把基层党建“七项重点任务”作为“两学一做”学习教育工作重点,逐项做出安排部署,健全工作长效机制,全面从严落实基层党建7项重点任务,确保基层党建与生产工作两不误、双促进。
三是突出抓常抓细,推进常态长效。坚持以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,将“两学一做”制度化,融入全面 ……(未完,全文共3390字,当前仅显示1712字,请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育自评情况报告》
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