当前推动基层全面从严治_面临的问题与对策

目录/提纲：……
一、当前基层全面从严治_存在的问题
一是对部分_员教育乏力
二是_内纪律执行不严
三是基层组织建设薄弱
四是反腐形式任然严峻
五是考评体系不够科学
二、推进基层全面从严治_的对策建议
一是运行机制要健全
二是_员教育要常态
一是要解决全覆盖的问题
二是要解决一晃而过的问题
三是要解决上下一般粗的问题
四是要解决教育形式和内容的问题
三是基层组织建设要科学
三是减轻基层_组织的责外事务
四是要狠抓基层阵地建设
四是反腐工作要抓全抓小
一是要进快完善_纪_规的操作规范
二是要及时收集腐败现象
三是抓作风和细节的问责处理
四是要加强纪检干部的选拔和培养
五是考评体系要科学合理
一是要着力解决干好干坏一个样的问题
二是抛弃形式主义、解决文牍形式
三是打破_畅通干部能上能下，能进能出的渠道
……
当前推动基层全面从严治_面临的问题与对策

习总书记在_的群众路线教育实践活动总结大会上指出：“历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治_，做到‘为之于未有，治之于未乱’，使我们_永远立于不败之地”。十八以来，_中央通过一系列举措全面推进从严治_，取得了积极成效，但随着经济发展，社会环境的复杂多变，全面从严治_还面临诸多问题，我从一名基层_务和纪检工作者的角度浅谈当前推动全面从严治_面临的问题和建议。
一、当前基层全面从严治_存在的问题
治国必先治_，治_务必从严，但是我们在落实从严治_方面还存在诸多问题，主要表现在：
一是对部分_员教育乏力。8700多万中共_员是中国共产_庞大组织的细胞，细胞的好坏优劣直接影响共产_整个机体的健康与否。近些年来_中央开展了群众路线教育实践活动、“两学一做”教育等面向全体_员的教育活动，但是这些活动没有特别强的针对性，并未让每一个_员“走心”，部分_员在活动过后还是老样子。有不少_员不能正视自己的身份，在_不言_，有利益就上、有责任就退、有困难就让、有牺牲就躲，在群众眼中还不如普通老百姓，严重影响_的形象。
二是_内纪律执行不严。当前_中央修订并发布了
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略832字，正式会员可完整阅读）……　
_建工作考核评价机制尚不完善，_建工作考核结果合理使用缺乏与之配套的相关制度条规，因而即使主观上努力运用考核结果，由此导致为考核而考核，考核与考核结果的运用形成“两张皮”，考核结果运用仅体现在精神层面，而对_员干部最关心的政治待遇、升降去留相关性不强，对_员干部起不到普遍激励的作用。
二、推进基层全面从严治_的对策建议
对我们这样一个有8700多万_员、在十三亿多人口大国长期执政的_，管_治_一刻不能松懈，一个角落也不能放过。要通过铁的纪律、严的标准、科学的教育考评、务实的作风和壮士断腕的精神营造良好的政治生态和社会环境。
一是运行机制要健全。全面从严治_任务艰巨繁重，_要管_、从严治_，必须有坚强的制度作保证，最根本的是把_的纪律和规矩立起来、严起来，执行到位。_的性质和宗旨都决定了纪严于法、纪在法前，要把执纪和执法贯通起来，把_的纪律和规矩挺在前面，用纪律和规矩管住大多数，做到有规在先、抓早抓小，使全体_员、干部严格执行_规_纪，模范遵守国家法律法规。十八大以来我_修订了《_章》《中国共产_纪律处分条例》、颁发了《中国共产_问责条例》、《中国共产_廉洁自律准则》等_内法律法规，如何让这些规章、制度落地、生根、发芽、开花和结果，需要有完善的机制、强有力的组织和措施去保障实施。首先要解决纪检、组织、人社等部门在纪律执行、问责处理、监督检查等工作中的部门分割，政出多门、交叉发文、标准不一、纪规混淆、权责不明的问题。其次要解决纪律执行主观随意，可塑可变的现象。要强化纪律执行的刚性要求和硬性规定，要做到一根红线一把尺子量到地，不能因人折扣，损害_纪_规的公信力。再次要解决纪律处理和问责的保障问题。当前在基层的_政领导、组工和纪检干部在问责追究、督查考核和纪律处理中还不能放开手脚，不敢大胆工作，究其原因还是缺乏组织保障的问题。个别被处理的_员干部四处找关系托人说情或者四处缠访甚至动辄就威胁纪检、组工干部等，相关职能部门一味的讲和谐做思想工作，导致纪律执行不敢斗真碰硬。
二是_员教育要常态。实践表明，基层_员和干部直接与群众打交道，代表_的形象，一言一行，不仅直接关系群众利益，影响_组织战斗堡垒作用和_员先锋模范作用的发挥，还会在群众中扩散恶劣影响，损害_的执政根基。要借鉴共产_成立95年来开展_员教育管理的宝贵经验，面向全体_员和干部科学施策、分类分级、因地而异、因人施教。一是要解决全覆盖的问题。教育做到普通_员、普通干部和各级领导干部一个不能少，个个都必须参与。不能出现上面干、下面看，组织忙、_员等等脱节现象。对外出务工_员、流动_员等要通过挂联、网训等方式做到全覆盖。二是要解决一晃而过的问题。_员教育要常态化，不能出现上面一声吼，下面刮阵风的现象，不能让_员、干部存在应付了事和侥幸心理。三是要解决上下一般粗的问题。没有差别的教育，有些_员干部能够做到，而有些_员跳起来也够不着，也就不能起到很好的教育引领作用。对_员领导干部、普通机关干部、普通_员等不同的_要分别制定标准和规范，要让这些规范和标准成为不同身份的_员必须学习和遵守的准则。四是要解决教育形式和内容的问题。为了增强_员学习的效果，要进一步优化_员教育的平台，在教育培训的形式、内容等方面进行改革。在形式上求变，即采取多种学习形式，如“三会一课”式、_员论坛式、岗位培训式、自我教育式、专题研讨式、主题活动式、社会实践式等有效途径，以提高_员学习的积极性。在内容上求实，即坚持从实际效果出发，讲求实效。_员教育内容的选择要力戒单调、空洞、抽象，要注意克服消极应付和形式主义倾向，力求做到“四个紧密联系”：看形势，紧密联系社会热点；读文件，紧密联系教育重点；听报告，紧密联系工作难点；学_章，紧密联系自身缺点。
三是基层组织建设要科学。一个支部就是一面旗帜、一个堡垒。_和国家法律、法规、政策和方针的执行，_员的教育管理，群众问题的收集、反馈，经济发展、_等大事小事等都需要基层_组织去落实，基层_组织的战斗力、凝聚力强不强直接影响政策的实施，群众的评价。一是构建科学、坚强、有力的基层_组织要打破行业和区域壁垒，要突破行业和区域的限制组建大支部。要通过大与小、优与差、先与后的结合，取长补短，形成合力。二是强化基层_组织负责人的配备，要通过外聘、下派、培养等多种形式将能力强、素质高、有点子、善工作的_ ……（未完，全文共4628字，当前仅显示2338字，请阅读下面提示信息。收藏《当前推动基层全面从严治_面临的问题与对策》）