在乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一是_员干部“四个意识”显著增强
二是_内政治生活持续规范
三是_的基层组织建设不断加强
四是_员先锋模范作用有效发挥
一、领会“重大意义”，增强推进学习教育常态化制度化的思想自觉
二、聚焦“关键环节”，深入推进学习教育常态化制度化各项工作
三、要抓住“关键少数”，认真开展专题教育
一要做政治上的“明白人”
二要做守规矩的“代言人”
三要做重表率的“执行人”
四、强化“关键措施”，推动学习教育常态化制度化工作取得实效
一要传导动力，落实责任
二要契合实际，分类指导
三要典型引导，以点带面
四要科学统筹，兼顾各方
……
在乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话

同志们：
这次会议是根据上级要求决定召开的一次十分重要的会议，主要任务是，深入学习贯彻_总书记系列重要讲话、重要指示和中央座谈会精神，以及省、市委相关会议精神，回顾总结全镇“两学一做”学习教育开展情况，对我镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化，并同时开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育进行部署。
刚才，***同志传达了_总书记重要指示和中央、省、市委有关会议精神，带领学习了廖俊波同志先进事迹。我们要紧密结合实际，认真学习，抓好落实。去年4月以来，全镇各_组织按照镇_委统一部署，把开展“两学一做”学习教育作为_建工作的重大任务，结合实际精心谋划，创新方式丰富载体，取得了显著成效。
一是_员干部“四个意识”显著增强。把学习贯彻_章作为第一位要求，把学习贯彻_总书记系列重要讲话，特别是视察安徽重要讲话作为首要任务，在全镇_员干部中部署开展“讲看齐、见行动”和观念更新学习讨论，_员干部的“四个意识”显著增强，维护_中央权威和_总书记领导核心地位的自觉性更加坚定。二是_内政治生活持续规范。严格对照《准则》《条例》，认真落实“三会一课”、民主生活会、
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纵深发展的重要举措。当前，全面从严治_已取得显著成效。但必须清醒认识到，管_治_一些深层次问题还没有从根本上解决，新情况新问题也不时出现。在政治层面，管_治_“宽松软”问题依然存在；在组织层面，少数_组织_内政治生活不健全、不严肃、不认真，少数_员干部担当精神不足、制度执行不力；在思想层面，少数_员干部对全面从严治_认识不到位、行动不自觉、作风不端正；在文化层面，“圈子文化”“码头文化”依然存在。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要坚持思想建_、组织建_、制度治_同向发力、同时发力，持续推动全面从严治_突出“关键少数”并向基层延伸，真正做到敢管敢严、真管真严、长管长严。
第三，这是加快实现**跨越赶超目标的根本保证。_员是_的组织、_的生活、_的工作、_的建设和_的事业的主体，在_的一切活动中起着关键的决定作用。只有把每个_员的能力素质都提高了，把每个“细胞”都有效激活了，我们的事业才能不断前进。新常态下，**未来改革发展的任务将会更重、难题更多、矛盾也会更复杂。这就迫切需要我们各级_组织和广大_员干部把思想和行动统一到镇_委的决策部署上来，进一步提振精神、积极作为。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要让_的每一个细胞进一步健康起来，每一个组织进一步坚强起来，确保顺利实现“********”的美好愿景。
二、聚焦“关键环节”，深入推进学习教育常态化制度化各项工作
我们要准确把握总书记重要指示和上级有关文件精神，坚持抓“关键少数”、抓基层支部，突出“讲政治、重规矩、作表率”，推动学习教育融入日常、抓在经常，取得实效。
第一，要在真“学”上深化拓展。“学”就要学得真、学得深。要坚定不移、久久为功，时常捧读、常学常思，持续学、深入学，把学_章_规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，特别是要把_总书记关于精准扶贫、环境保护、绿色发展等讲话精神作为必学内容，统一起来学习、联系实际领会。各_组织都要有经常学、长期学的安排部署，明确具体的学习内容、学习任务和学习方式，做到年度有安排、月月有计划，学而信、学而用、学而行，推动_员真正学有所悟、学有所获，增强贯彻落实的自觉性。
第二，要在真“做”上持续用力。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要引导_员始终做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要对照“四讲四有”的标准，采用清单制的办法，以表格或者网格列出正面和负面清单。正面清单就是以四个合格为参照系，分领域分别制定合格_员的具体标准，制作合格_员的规范手册。负面清单就是列出“不在组织、不像_员、不起作用、不守规矩”等四个不合格表现。做到四个合格，不能泛泛而谈，一定要结合当前工作，结合具体工作要求，把自己摆进去，用工作来检验。
第三，要在真“改”上巩固成效。只有向问题叫板，才能让群众叫好。解决问题是衡量学习教育的重要标准，必须以解决问题为牵引，以_的组织生活为重要途径，完善查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，_组织问题和_员个人问题一起解决，坚决防止查找问题大而化之、整改落实简单应付。各级_组织要查找分析是否落实全面从严治_的主体责任，是否坚决执行_的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决_的领导弱化、_的建设缺失、管_治_宽松软等问题。_支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，_员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治_缺位等问题。要把“改什么、怎么改”体现在推进文明创建、脱贫攻坚、征迁拆违等重点工作上，进一步振作精气神，既要闻鸡起舞，更要猛虎下山，把冲锋精神体现在工作的全过程和各方面。
第四，要在支部建设上聚力用劲。_支部是_的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇，_的大厦一定要把基础夯实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须让支部在基层工作中唱主角，切实把思想政治工作、从严教育管理_员工作、群众工作落到支部，真正把支部建成团结群众的核心、教育_员的学校、攻坚克难的堡垒。要把“两学一做”纳入“三会一课”，作为基本内容固定下来、坚持下去，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化；要创新支部_员活动日、微_课、网络教育等方式方法，搭建 ……（未完，全文共4587字，当前仅显示2317字，请阅读下面提示信息。收藏《在乡镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话》）