县贫困群众能力素质培训工作调研报告

目录/提纲：……
一、主要做法及成效
（一）强化组织保障，夯实精准培训基础
一是强化阵地建设
二是充实师资力量
三是创新培训内容
（二）创新培训方式，提升精准培训质量
一是“流动党校”送学上门
二是“小班模式”精准培养
三是“封闭学习”深层提升
（三）强化制度建设，确保精准培训成效
一是“建章立制”，确保培训制度化
二是“积分奖励”，提升学用转化力
三是“跟踪回访”，确保培训精准度
二、存在困难及问题
一是贫困群众调训困难
二是教学成果较差
三是培训经费不足
三、下一步工作建议及打算
一是创新思维办班
二是加强人员组织
三是加大经费投入
……
创新模式 精准办学
全面推动贫困群众能力素质培训
——**县贫困群众能力素质培训工作调研报告

脱贫攻坚工作开展以来，**县紧紧围绕增强扶贫对象“造血功能”，锁定贫困村、瞄准贫困户，采取得力措施，持续深化贫困村干部和贫困户培训工程，实现精准培训与精准扶贫有效对接，切实提高贫困村劳动力的技能素质，加快了脱贫致富步伐。
一、主要做法及成效
（一）强化组织保障，夯实精准培训基础。一是强化阵地建设。依托村级组织活动场所、民风民俗活动坝子、“一村一幼”教学点等场所，全覆盖成立农民“夜校+点题培养中心”。同时，挂牌成立“**县驻村干部（第一书记）能力提升培训中心”，设立基层党建、产业发展、基层治理、服务群众4大现场教学基地，把课堂从理论延伸到实践。二是充实师资力量。整合村上“农家书屋”、远程教育站点、农村种养殖示范基地、“村村响”等教学资源，县、乡分级建立涵盖了120
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特点、能力基础等因素的基础上，分专业开展“小班”教学，以“课堂讲授+现场观摩+跟班学习”模式，对驻村干部进行系统精准培养。已开展小班教学5期，参训人员299人。三是“封闭学习”深层提升。依托县西城中学和县职业技术学校设立两大集中教学点，坚持“需要什么，培训什么；缺什么，补什么”的原则，精准实施贫困户“新型农民素质提升工程”。实行基本素质+专业技能的“1+*”培训模式，采用案例教学、多媒体教学、操作演示、技能实训、观看影视资料、参观交流等教学方式，让参训群众主动融入教学，学有所获。目前，已对第一期1000名贫困群众进行培训。
（三）强化制度建设，确保精准培训成效。一是“建章立制”，确保培训制度化。建立教学辅导员、生活管理、培训退出等制度，对参训群众进行军事化管理，并通过跟班督查、普遍检查、随机抽查等进行综合评分，对考评在80分以上的学员颁发新型农民培训证书，对不合格者取消误工补助，纳入下一批培训。二是“积分奖励”，提升学用转化力。设立“积分商城”，开设“积分账户”，农民群众每参加1次农民“夜校+点题培养”教学课程，其“积分账户”自动存入1个积分。每半年，根据“积分账户”申请兑换相应积分价值的鸡鸭苗、经济林木等；每年，县委组织部综合各村农民“夜校＋点题培养中心”工作开展及农民群众学用转化等情况，分别动态评选表彰一定数量的优秀学校和优秀学员并给予5000至10000元的发展基金奖励，激发农民群众参学参训动力和学用转化能力。三是“跟踪回访”，确保培训精准度。建立群众评课机制，在每堂课结束后，由参学群众对授课教师教学方式、教学内容、教学态度进行星级评价，评价结果作为授课教师在干部任用、评先评优、年度考核等方面的重要依据，倒逼授课教师认真备课、用心讲课。同时，建立“回访”制度，县委组织部采取见面约谈、实地查看等方式跟踪了解培训实施情况，对培养不力的责任主体按通报批评、约谈整改，保证培养计划有效推进。
二、存在困难及问题
通过各级力量的共同努力，全县对贫困户能力素质培训工作取得了较好成效，彝区贫困群众思想观念逐渐转变，有效激发了脱贫奔康内生动力，为**脱贫攻坚奠定了坚实基础，但在具体工作做中也存在一些问题亟待解决。一是贫困群众调训困难。贫困户“新型农民素质提升工程”的培训对象是家中的主要劳动力，而贫困户中有劳动力的青壮年大多在外打工，无法参加培训。同时，**县属于典型的大凉山彝区，多数村地处高二半山地区，人员居住分散，加之脱贫攻坚基础设施建设任务较重，组织群众每月参加2-3次“农民夜校”集中教学难度大。二是教学成果较差。参训群众大多自身文化素质较低，近乎“文盲”或“半文盲”，对理论知识接受能力差，学习困难，无法理解吸收培训内容。同时，一些贫困群众无法确定自己需求，今天学习种植，明天学习养殖，根本不知道自己需要什么样的技术，自己能学什么样的技术。三是培训经费不足。**县属于国定贫困县，贫困面广、贫困程度深，开展各类培训，特别是新型农民素质提升工程和农民夜校建设投入、管理运行所需资金量大，县级财政资金吃紧。
三、下一步工作建议及打算
贫困群众培训是一项系统性工程，需各级各部门相互配合，创新培训模式，加大投入力度，不断强化能力素质培训 ……（未完，全文共2714字，当前仅显示1726字，请阅读下面提示信息。收藏《县贫困群众能力素质培训工作调研报告》）