基层党校教育工作之要务：接得住 做得实 见成效

目录/提纲：……
一要务
一、接得住，将上级精神内化为思想动力
二、做得实，将决策部署转化为实际行动
（一）加强师资队伍建设
一是调整了教研室设置和教师专业方向，以更适应主业主课的需要
（二）科学设置党性教育课程
四是注重会议精神的解读和_总书记系统讲话精神的宣讲
（三）推进党校教育方式改革
三、见成效，将理论成果外化为发展能量
……
基层党校教育工作之要务：接得住 做得实 见成效
中共公主岭市委党校

基层党校是把党的主张、理想信念、党规、党纪通过传经讲道转化为党员干部实际行动的前沿阵地。基层党校教师的理论水平如何，直接关系到对党的主张、政府的各项政策的理解程度。领会党的主张实质，吃透习总书记的系列讲话内涵是基层党校教育工作的第一要务。只有学懂、弄通才能创造性地开展党的理想信念、党性教育的传播，才会在党员中产生牢固注入共产主义理想信念之魂。全国党校会议以来，公主岭市委党校按公主岭市委对党校教育工作的总体要求，在立足完成主业、主课的教学任务的同时，不断创新培训方式，加大培训力度，着力践行基层党校承担的历史使命，在课程设计上，注重将上级精神内化为思想动力，将上级决策部署转化实际行动，将理论成果外化为发展能量上谋求
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，加强了党性教育培训的计划性、规范性、严密性、实战性，形成了统一、协调、高效的党性教育格局。
（一）加强师资队伍建设。一是调整了教研室设置和教师专业方向，以更适应主业主课的需要。每周利用一个学时组织教师集中学习_总书记系列重要讲话精神，做好讲话精神进教材、进课堂、进学员头脑工作。组织专职教师外出培训，参与学术交流，提升课堂实践能力。二是在加强专职教师队伍建设的同时，重视社会教育资源的拓展和利用，建立起一支由56名具有实战经验，又善于总结经验的学者型人才组成的兼职教师队伍，改善教师队伍结构，增强开展党性教育的实力。
（二）科学设置党性教育课程。把党性教育与实践相结合贯穿于党校教学与管理的始终；在各班次教学计划中专设党性教育和实践单元模块，确保党性教育学习的有效性。同时，改进党性教育内容设计，针对每期培训对象成长的特点和需求，规范主体班次的设置和学制，有实效性的开设专题课。并组织开展校内专题课轮讲活动，经过点评和指导，形成了一批党性教育精品课程。一是开发党史国史课程，包括《中国共产党的创立及其革命道路的开辟》、《解放战争时期国共两党政治变化及启示》、《中国改革开放的历程和经验》等课程，丰富学员知识储备，培养学员历史情怀。二是导读红色原著原文，包括_同志的《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和刘少奇同志的《论共产党员修养》等导读课程，提高学员理论水平，增强学员党性修养。三是尊崇党章党规党纪，开发了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《在两学一做学习教育中，不断提升共产党员的清廉本色》等课程，严格学员纪律要求，强化学员规矩意识。四是注重会议精神的解读和_总书记系统讲话精神的宣讲。结合党的十八大以来的中央和地方历次会议，把贯彻会议精神作为重点任务，及时充实到具体教学中，采取常规培训、集中轮训和送课下基层的方式，以深刻领会精神实质为目的，强化对学员的理论武装和思想指导，提高干部队伍整体素质。
（三）推进党校教育方式改革。在开展党性教育实践中，我们根据党性教育的一般规律，不断创新和完善讲授式、访谈式、体验式、情景式、现场式等“五式”教学法，增强党性教育的鲜活性、生动性和主动性。讲授式就是正常的课堂教学；访谈式就是请老干部、优秀党员现身说法，进行学英模、忆传统的人生观教育；体验式就是积极与外地红色教育基地联系，组织学员前往参观学习，通过观看展览、重温入党誓词、组织学员讨论等环节对学员进行党性锻炼；情景式就是通过情境式支部生活会、深入基层蹲点调研察民情等形式开展党性教育专题活动，增强党性教育形象性；现场式就是有效利用廉政教育基地、警示教育基地、群众教育现场教学点，深挖其精神实质和时代内涵，充分发挥其“实境课堂”的作用。为扩展党性教育载体，校委两下吉林、三去通化、奔赴四平考察现场教育基地。在各类培训 ……（未完，全文共3053字，当前仅显示1542字，请阅读下面提示信息。收藏《基层党校教育工作之要务：接得住 做得实 见成效》）