中学校党支部党建工作交流材料

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要做法及成效
（二）具体开展的工作
1、“党建+教学”服务学校的中心工作
三是深入开展“一名党员一面旗”工程
四是关注培养青年骨干教师
2、“党建+教师”成为党的教育事业行家里手
一是注重抓班子建设
二是抓好党员教师成为小课题研究的领头羊
三是抓示范引领，申报打造工作室两个
3、“党建+学生”成为学生的贴心者引路人
4、抓住“党建+阵地”育人载体
一是努力营造以人为本的人文氛围
二是打造好两个教育基地:军事展厅、见义勇为展厅
三是认真抓好党风廉政建设工作
……
找准结合点 搭建育人大平台

大有镇中心学校以聚焦_和长治久安总目标为依托，在办学思想上发挥党支部的政治核心作用，以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，充分发挥党支部战斗堡垒作用，进一步推进学校健康持续发展。
一、 基本情况
大有镇中心学校是一所民汉合校的九年一贯制农村寄宿制学校，现有教学班32个，学生1074名（初中6个班，小学18个班，幼儿园8个班），其中回族学生占80%。教职工105名，其中党员30名，少数民族党员12名，党员教师占教职工总数的30.4％，党员在中层以上管理人员中所占比例92.85％，在骨干教师中所占比例50%。学校先后荣获自治区教科系统模范职工之家，荣获州级文明单位、民族团结模范单位、“五一劳动奖状”单位、德育示范学校、依法治校示范学校、平安校园、课题研究先进单位等称号。
二、 主要做法及成效

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师的身影在闪光。
四是关注培养青年骨干教师。学校设立了青年骨干教师成长档案，建立了成长规划制度，经过“四课”活动、校本研修、读书交流会等多种形式来培养青年教师的成长。通过自我推荐、群众推评、校委会研究、党支部把关，选拔出一批品德好、业务精、能力强、觉悟高的青年教师进行重点培养，目前已涌现出骨干教师4名。打开教师成长档案,即可清晰地看到其成长足迹、思想境界、文化水平、业务能力和工作情况,充分展现出教师的风采。
2、“党建+教师”成为党的教育事业行家里手。
一是注重抓班子建设。学校班子成员统一思想，不断提高自身理论水平、业务素质和管理能力，支部一班人始终走在教育教学改革的最前沿。
二是抓好党员教师成为小课题研究的领头羊。利用农村学校班级少，教师年龄结构偏大的短板，通过“一拖二”的模式，利用骨干教师、学科带头人的引领作用开展小课题研究，开发校本课程，做到人人有课题、人人有研究、人人有目标。现在校园小课题研究、校本课程之花开遍学校教育教学各个领域，党员参与率100%。
三是抓示范引领，申报打造工作室两个。“白中本工作室”利用自治区书法协会会员、县级学科带头人白中本老师的资源优势，给白老师搭建盘画、扎画、雕刻、百米画卷等创作平台，其中党员教师用牙签扎出的党旗、太阳最红毛主席最亲、雷锋等扎画展示了新疆扎画的发展历程。“冶小艳工作室”挖掘地域回民族文化特色，自己编撰了“回族花儿”校本课程，在不同年级段的学生说回族花儿、唱回族花儿、跳回族花儿、演奏回族花儿等方面进行教学，同时在阳光大课间和各类活动中进行展演。
3、“党建+学生”成为学生的贴心者引路人。
通过党员担任班级、宿舍政治辅导员工作，进一步优化德育环境，提高德育的实效性，在思想、行为、学业、生活、心理等各方面全方位地关心学生，做学生的良师益友。通过落实好班级文化建设和管理，加强“小小书屋”进宿舍的管理和使用以及民汉学生混合住宿的管理，开展学校“美丽学生”评比等工作加大学生养成教育，提高道德品质，增强综合素质。通过假期党员带领返乡大学生开展“不忘初心跟党走，青春建功总目标”系列活动，进一步发挥党员引领作用，坚定返乡大学生听党话、跟党走，向党看齐的信心与决心。通过党员带头开展“百名教师访大家访”和“三进两联一交友”活动，四次解决问题500余件，走进家长、学生心灵，以诚相待，以心交心，及时把党的方针、政策、法律法规送到家长的手中心中，争做一个沟通型的团队，为学校、家庭、社会、学生架起沟通桥梁。
4、抓住“党建+阵地”育人载体。
一是努力营造以人为本的人文氛围。在学校党支部的带领下，工会、团支部以多种活动载体为教师办实事，送温暖。教师生病住院、思想苦闷、教师生活或工作中遇到了困难，支部成员总是细心询问、真诚帮助；教师的生日（党员政治生日），总能收到蕴含着学校浓浓祝福的生日蛋糕等。组织的关怀、集体的温暖，激励着每一位教师爱岗敬业、爱校如家。
二是打造好两个教育基地: 军事展厅、见义勇为展厅。利用中国人民解放军后勤保障局援建机遇打造军事展厅，通过军事展厅向师生传播红色文化，展示中国人民解放军历经艰难曲折，由小到大，由弱到强的光辉历程。利用身边的英雄人物事迹去感染教育学生，就地取材在学校建立原大有镇中学毕业的学生、全国见义勇为 ……（未完，全文共2765字，当前仅显示1758字，请阅读下面提示信息。收藏《中学校党支部党建工作交流材料》）