局党组成员、副局长“两学一做”学习教育个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、对照政治合格、执行纪律合格、品格合格、发挥作用合格要求，转变作风的情况
二、“四讲四有”方面存在的突出问题
（一）理想信念方面
一是不注重理论学习，政治理论功底不深厚
二是思想站位调整不及时，适应新角色不到位
三是对反分裂斗争在西藏的尖锐性、严酷性、长期性、复杂性认识不足
（二）政治纪律和政治规矩方面
一是执行纪律不严格
二是抓工作落实不够，存在简单当“二传手”现象
（三）作风方面
一是存在经验主义思想和现象
二是群众观念、服务意识和宗旨意识有所淡化
（四）担当作为方面
（五）组织生活方面
（六）落实全面从严治党责任方面
三、产生问题的原因分析
（一）政治思想的“弦”有些放松
（二）学习不够主动性、自觉性减弱
（三）攻坚克难的精神减弱
（四）缺乏敢于担当意识
……
局党组成员、副局长“两学一做”学习教育个人对照检查材料

“两学一做”学习教育开展以来，按照中央和区党委、市委以及局党组的部署要求，我认真参加学习教育，广泛征求意见建议，通过通过领导点、同事帮、群众提、个人找，累计谈心谈话20人次，共征求意见建议36条，梳理出13条，现对照检查情况报告如下：
一、对照政治合格、执行纪律合格、品格合格、发挥作用合格要求，转变作风的情况
作为局党组成员、副局长，充分认识到岗位的变迁，党组织对我要求标准更高更严格了，自己担负的责任更重了。对照新的履职要求和带头开好年度民主生活会的要求，我认真学习领会_总书记系列重要讲话精神，学习党的十八届六中全会精神和中央、区党委、市委有关文件规定，认真落实党的十八届六中全会通过的《准则》和《条例》，突出民主生活会主题，对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的要求，深刻进行了党
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“三个代表”重要思想和科学发展观理解不够系统，对理论学习流于形式，学习的主动性和自觉性不强。对十八大、十八届四、五、六中全会精神、中央第六次西藏工作座谈会_总书记系列讲话、西藏自治区第九次党代会精神，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局以及，“治国先治边，治边先稳藏”的方略等重大理论问题，学习不透彻、理解不深刻，没有真正做到真学深学，并用以指导自己的工作实际。二是思想站位调整不及时，适应新角色不到位。初到西藏昌都工作，最深刻的认识就是党在西藏各族群众的绝对地位。教育广大农牧民群众“感党恩、跟党走、报党恩”，从讲政治、讲大局和维护祖国统一的角度，从领会和执行党中央和区党委的决策部署，从深刻理解维护西藏、维护昌都稳定大局，没有稳定一切等于零等方面，从西藏党员干部对党最忠诚，对总书记最忠诚，对党和国家的事业最忠诚，自己与同志们相比存在很大差距。三是对反分裂斗争在西藏的尖锐性、严酷性、长期性、复杂性认识不足。西藏艰巨、严峻的反分裂斗争形势，在意识形态领域，对十四世达赖集团危hai国jia安全、祖国统一、民族自治等分裂言论在政治上的_性、z-教上的虚伪性、手法上的欺骗性，认识不够深刻，所以只做到了不信、不传，但没有做到敢于揭批，勇于斗争。
（二）政治纪律和政治规矩方面
我通过积极参加局党组的集中学习和平时自学的方式，认真学习党章、研读《党的廉洁自律准则》《纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》以及区党委“约法十章”“九项要求”， 逐条对照自身言行，认真反思，查摆问题、分析原因、积极改正。我存在的主要问题：一是执行纪律不严格。存在随意性和简单化现象，有的工作事先没有征求意见，发扬民主不充分，听取干部职工的意见或建议不够，党内生活制度执行不到位，致使党内生活制度停留在纸上。学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情，党的纪律还没有真正落到实处。 二是抓工作落实不够，存在简单当“二传手”现象。比如：实施项目过程管理少，听汇报看图纸多，实地勘察协调解决问题，指导督促工作落实少。
（三）作风方面
“两学一做”学习教育开展以来，我积极参加5个专题学习研讨交流，又认真观看了专题影片《榜样》和《作风建设永远在路上》，并撰写了观后感和学习体会，结合自己在卡若区工作半年时间里的学习、工作和生活对“老西藏精神”两路精神有了深刻的认识和理解。自己对照讲道德有品行方面对党员领导干部提出具体和明确的要求存在缺点和不足。一是存在经验主义思想和现象。觉得自己是从基层到机关工作后，主要是分管特色产业和项目工作，在工作布置和调研中，听取同志和群众意见少，习惯凭经验和感觉办事，没有真正做到俯下身，沉下心到基层去了解实情。二是群众观念、服务意识和宗旨意识有所淡化。吃苦耐劳的精神少了，把“老西藏精神”丢在一边，缺乏极为强烈的事业心、责任感。偶尔开始滋生出贪图舒服的思想，导致工作进度放缓、工作目标降低、工作效率下降，有时存在“干累了，歇口气”的想法。
（四）担当作为方面
工作作风还不够扎实，存在急于求成和畏难 ……（未完，全文共3396字，当前仅显示1715字，请阅读下面提示信息。收藏《局党组成员、副局长“两学一做”学习教育个人对照检查材料》）