在2018年教育工作会议暨义务教育基本均衡发展推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成绩、正视不足，切实增强推进教育发展的责任感
（一）办学条件明显改善
（二）设施配备全面提升
（三）大班额现象有所缓解
（四）师资水平整体提高
（五）目标考评激励作用进一步发挥
二、踊跃担当、主动作为，深刻把握新时代**区教育发展的新坐标
（一）着力提高全区学前教育普惠率
（二）努力实现义务教育基本均衡目标
（三）加快推进普及高中阶段教育
（四）着力提升教育教学质量
（五）全面打好教育脱贫攻坚战
三、勠力同心、砥砺奋进，形成推进新时代**区教育发展的强大合力
（一）要强化部门聚合力
（二）要借助外力补脑
（三）要强化宣传造氛围
（四）要完善机制促落实
四、不忘初心、牢记使命，深学笃用十九大精神扛起从严治党新使命
（一）坚定不移增强从严治党政治自觉
（二）矢志不渝落实管党治党政治责任
（三）持之以恒营造风清气正政治生态
……
牢记嘱托 感恩奋进 奋力谱写新时代
画廊**区教育发展新篇章
——在**区2018年教育工作会议暨义务教育基本均衡发展推进会上的讲话
**区党委副书记、政府区长 **
（2018年**月**日）

同志们：
今天，我们在这里召开**区2018年教育工作会议暨义务教育基本均衡发展推进会。主要任务是：以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和_总书记在贵州省代表团重要讲话精神,按照全省2018年义务教育均衡发展工作会议要求，认真总结过去一年来的工作，分析形势，明确2018年全区教育工作各项任务，着力提升学前教育和高中阶段教育普及程度，全力推进义务教育基本均衡发展，确保今年3月中旬顺利通过省过程督导、6月顺利通过省级督导评估、9月顺利通过国家审核认定。刚才，特区教育局汇报了我区2017年教育工作情况，并提出了下步工作建议，特区财政局、住房城乡建设局、郎岱镇和岩脚镇分别围绕推进2018年义务教育基本均衡发展作发言，我完全赞同，**镇和**局现场签订了2018年教育工作目标责任书，请各乡（镇、社区）、各相关部门对照目标责任抓好落实。为扎实推进全区2018年教育发展，确保我区义务教育基本均衡顺利通过督导、评估、
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17年，全区义务教育阶段中小学平均班额分别从2013年的**人、**人下降到**人、**人。
（四）师资水平整体提高。近三年来，通过特岗计划、面向社会招考、人才引进、购买服务等方式，补充教师**人（其中：特岗教师**人、社会招考**人、人才引进**人、编外幼儿教师**）。严格落实“五年一周期，累计培训人均不少于**学时”的教师培训要求，采取远程培训和集中培训相结合方式，培训教师**万余人次。
（五）目标考评激励作用进一步发挥。全面实施公办学校教师目标考核，以“分类考核，效益优先。客观公正，重视质量。”为原则，按照公务员考核达标等次人均**万元标准，其中**是基数，另外**作为考评奖励。目前已发放到各个教职工，进一步调动全区广大教职工工作积极性和主动性。
总体来看，我区教育发展取得了显著成绩。但我们也应清醒地认识到，在发展中面临的困难和急需解决的问题依然很多，就义务教育基本均衡发展而言：一是基础硬件相对薄弱。**所学校专用教室和教师办公用房不足，特区二中等**所学校生均校舍建筑面积达不到规定标准，特区三小等**所学校生均体育活动场地面积不足。二是教师结构、师生比例不尽合理。大部分农村学校没有音、体、美、信息技术等专业教师；**所学校师生比达不到规定比例，如岩脚镇老卜底小学师生比达到**：**。三是大班额现象仍然存在。目前，仍有**所中小学还存在**人以上的大班额现象，其中，**小学等学校有**人以上的超大班额有**个班级，**人以上班额的有**个班级。四是课程开设不足。乡镇学校未按国家标准开齐课程、开足课时，特别是音、体、美、综合实践等课程未开足课时。五是学校管理存在宽松软现象。学校在管理上存在制度不健全，执行不到位，教学常规管理不严格，导致教师工作积极性不高，学生行为习惯差，校园卫生环境差。如牛场乡中心小学、新窑镇樊家田小学校、关寨镇牛坡小学等。对于这些问题，教育部门和各乡镇务必高度重视，认真研究，及早加以解决。
二、踊跃担当、主动作为，深刻把握新时代**区教育发展的新坐标
全区教育工作要深入贯彻落实好党的十九大精神和党的教育方针政策，以立德树人为根本任务，以深化教育综合改革发展为根本动力，以增强人民群众获得感和幸福感为根本标准，以加强党的建设为根本保证，以提升教育教学质量为终极目标，大力弘扬“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的新时代贵州精神，凝聚“创新开放、奉献担当”的新时代**区精神，领会本质要求，明确根本任务，彰显教育特色，推动教育事业优先发展，办好人民满意的教育。
（一）着力提高全区学前教育普惠率。扩大学前教育资源，完善政策保障体系，办好乡（镇）公办幼儿园，开展城镇小区配套幼儿园专项整治，鼓励社会力量兴办幼儿园，提高学前教育毛入学率，增加普惠性教育资源供给，切实解决“入园难”“入园贵”“小学化”等问题。
1.加快发展公办幼儿园。以实施第三期学前教育行动计划为抓手，以“广覆盖、保基本、兜底线、保质量”为核心，以公益普惠性为原则，加快推进**所幼儿园项目建设，确保**年全区学前三年毛入园率达到**%以上，普惠幼儿园（包括：公办幼儿园和民办普惠性幼儿园）覆盖率达到**%，让乡村和城镇的幼儿均能享受优质的学前教育资源。
2.大力实施集团化办园。充分发挥优质公办幼儿园在办园理念、保教管理、校本研修等方面的示范引领作用，建立幼儿园结对帮扶机制。深化学前教育集团化办园，鼓励通过“名园+新园”“强园+弱园”及托管薄弱园等方式，深入开展教研协作区活动，通过教师技能赛、优质课赛、课题研究、双向送教等活动，全面提升全区幼儿教师综合业务能力，带动新建园、薄弱园办园水平全面提升，快速拓展学前教育资源覆盖面。
3.强化管理民办幼儿园。大力扶持一批普惠性民办幼儿园，通过购买服务、综合奖补、结对帮扶、师资培训、教研指导等方式，提升办园水平和保教质量。采取政府购买服务等措施，对收费合理、管理规范的普惠性民办幼儿园进行帮扶，提高普惠性民办幼儿园保障能力。加大对无证民办幼儿园清理整顿力度，加强对小区规划配建幼儿园的指导和监督，把小区幼儿园办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。
（二）努力实现义务教育基本均衡目标。义务教育均衡不是口号上的均衡，而是要在办学条件、师资力量、教育机会等方面做到真正意义上的均衡，是实实在在的均衡。要深入推进义务教育均衡发展，着力提升办学水平，全面提高义务教育质量， ……（未完，全文共8628字，当前仅显示2357字，请阅读下面提示信息。收藏《在2018年教育工作会议暨义务教育基本均衡发展推进会上的讲话》）