两学一做学习教育常态化制度化工作整改方案

目录/提纲：……
一、主要做法
2、制定“两学一做”学习教育活动实施方案，召开部署大会
二、存在的问题
2、“三会一课”制度落实不太到位
3、存在假期党组织生活频次少、不规律的情况
三、整改措施
1、在深“学”实“做”上下功夫
2、在查找问题、制定整改措施上下功夫
3、在提升党支部活力上下功夫
……
两学一做学习教育常态化制度化工作整改方案

今年以来，机关党委把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治_战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。注重发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常，推进学习教育常态化制度化。近期，通过认真调研，现将有关情况报告如下：
一、 主要做法
1、 面向全体支部党员，统一思想，精心部署，宣传好学院《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》的精神，在全体党员中形成浓厚的学习教育氛围，实现
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规党纪和_系列讲话精神，开展自我剖析。另一方面，认真履行党员的责任，对学院各项事业的发展进行认真剖析，发现问题，明确短板，并着力补齐短板，为学院发展把脉、献策。
6、 专题组织生活会：党支部对照职能职责，结合党章党规和系列讲话精神进行党性分析，查摆问题；支部要结合学科建设和学院发展，提出短板，并形成支部现状分析报告和学院发展建议。
7、 民主评议活动：党支部开展党员个人自评和互评，支部结合党员考核工作进行，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予处理。
二、 存在的问题
1、“两学一做”学习教育常态化制度化工作结合实际不够紧密，学做脱节现象。理论学习和业务工作存在“两张皮”，在“学”上下的功夫深，“做”得相对少，习惯“纸上谈兵”，没有真正把理论学习转化为“做”的动力，党员先锋模范作用发挥还不足，党支部战斗堡垒作用还不够强大。
2、“三会一课”制度落实不太到位。主要表现在对其的重要性认识不够，执行不规范、不严肃，随意性强，开展组织生活的形式还不够灵活，吸引力不够强。
3、存在假期党组织生活频次少、不规律的情况。高校党支部假期较多，在寒暑假及法定假日存在党组织生活、学习频次较少，活动记录贫乏的问题。
三、整改措施
“两学一做”学习教育不是一次活动，是一个长期的工作，是一场层次分明、解决问题的正常教育，是日常化、经常化开展_思想政治建设。支部应高度重视“两学一做”学习教育，进一步深化从严治_思想认识，重视在学习过程中凸显的各项问题，推动党内学习制度化、典型评选经常化、组织生活规范化、作用发挥日常化、党员管理严格化、督查考核长效化。
1、在深“学”实“做”上下功夫。把_思想建设放在首位，要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、_意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律规矩，严明校规校纪和教风学风，树立良好的家规家风；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，为促进学院发展做出积极贡献。
2、在查找问题、制定整改措施上下功夫。要强化问题意识，紧密联系实际，认真查摆党员、党员干部、基层党组织和学院发展当中存在的一些问题，着力解决一些党员理 ……（未完，全文共1898字，当前仅显示1206字，请阅读下面提示信息。收藏《两学一做学习教育常态化制度化工作整改方案》）