目录/提纲:……
一、东山书院的创建和发展
二、东山书院创建和发展中蕴含的担当精神
1、东山书院是救亡图存的产物
2、东山精舍的教学内容体现了强烈的担当精神
3、东山书院了一代又一代具有担当精神的伟人名人
三、党员干部要勇做践行担当精神的楷模
3、固本培元善担当担当不是空话,要见诸实事,能担当
……
勇做新时期有担当的好干部
——从东山书院的创建和发展谈党员干部党性锻炼
《中国现代社会史》记载:“中国现代教育以高等教育产生为最早,这就是1862年的北京同文馆及不久相继产生的上海方言馆、广东方言馆、自强学堂、东山精舍”。北京同文馆是今北京大学的前身,自强学堂是今武汉大学的前身,而东山精舍是今天我们湘乡东山书院的前身,也就是说,今天的东山书院和北京大学、武汉大学一样拥有高贵的的出身,是当时一些维新人士救亡图存的产物。一百多年星转斗移,一百多年沧桑发展,“国家兴亡,匹夫有责”,铿锵有力的担当呐喊声穿越历史的时空,砥砺我们今天的党员干部,要勇做有担当的好干部。
一、东山书院的创建和发展
1、东山书院的创建
书院是封建教育的主要场所,清光绪16年(1890),湘乡士绅由许时遂、黄光达、陈膺福、王晓棠、蔡中銮、庾忆、潘学海、许襄云、杨容熙、彭国霖等十人领衔发出了筹建东山书院的动议。
从光绪1
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去了。慈禧太后一反以往反对变法的态度.颁布上谕,实行“新政"。“……着各省所有书院,于省城均改设大学堂,各府及直隶州均改设中学堂,各州县均设小学堂",并于1905年废止科举制度。顺应时代潮流,东山书院改为东山高等小学堂,于1906年正式开课,现代新式教育模式最终确立。
3、东山书院的发展历程
书院是中国士人的文化教育组织,自唐以来历经千余年的发展,全国书院数曾达到七千多所。其中名列“四大书院”的是河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、河南登封的嵩阳书院和江西庐山的白鹿洞书院,号称“东山书院”的就有七处:广东梅州、浙江温州、山东平县、福建蒲田、江西余干和湖南茶陵、湘乡。湖南省茶陵县东山书院,为宋元时期茶陵名人陈仁子所兴办,现已不复存在。七所“东山书院”都在不同的历史时期为当地文化教育作出过不可磨灭的贡献。但斗转星移,沧海桑田,历史风雨使它们各有不同的历史命运,至今只有我们湖南湘乡和广东梅县的“东山书院”原貌尚存并被辟为纪念馆。
东山学校从1890年倡议发起、1896年奠基兴工,到1900年工程竣工,先后历经东山精舍、东山书院、县立高等小学堂、省私立东山初级中学、省立东山小学等名称更替,弦歌不辍,英才辈出。即使在抗日战争中,也未中断过办学,有一段时间是在_的表兄王季范倡议下搬到了白田南薰山办学。
二、东山书院创建和发展中蕴含的担当精神
1、东山书院是救亡图存的产物。湘军自1851年起,转战大半个中国,战太平,镇捻军,平西北,复新疆,兴军屯,办洋务,抗法军,拒日寇,直到1894年的牛庄之役,湘军全军覆没,而牛庄之役又恰是湘军最后也是最璀璨的一页。光绪二十年(1894),中日甲午战争爆发。由于中国海陆军节节失利,李鸿章又避战求和,致使大连、旅顺等地先后被日军侵陷。清廷决定起用湘军,以湘军宿将两江总督、南洋大臣刘坤一为钦差大臣,湖南巡抚吴大徵帮办军务,督办东征军务,节制关内外各军。光绪二十一年(1895)正月,魏光焘率武威军六营。李光久率老湘军五营经过三个月的长途跋涉,行军近万里,终于赶到了冰天雪地的山海关外,于田庄台布防。喘息未定,随即与原驻及先到之清军宋庆、依克唐阿、长顺等部汇合,对已被日军侵占的海城发起第四次反攻。日军第五师团从九连城间道而出,袭占辽阳南九十华里的吉洞峪,作虚攻辽阳之势,辽阳大震。驻守海城的日军第三师团也突围北上。清军误中敌计,长顺所部清军放弃鞍山站回师救辽阳。日军跟踪追击,一举夺占鞍山站。不久,日军第三师团、第五师团会合,除留兵一部控制鞍山站外,合军西指战略要地牛庄。二月初七日,魏光焘得报军情,即由海城撤军回援牛庄。初八日晨,两军接仗,魏光焘以3000兵力抵抗日军两万精锐之众的进攻。魏从容若定,指挥所部诱敌深入,待日军接近时,进行猛烈反击,予敌重创。但日军凭仗优势兵力,突入市内。湘军各营被迫困守市区,依托民房进行巷战。双方短兵相接,往复拼杀。李光久闻警,急忙由海城西三台子率老湘军2000余人驰援。“士卒疾行二十余里,至牛庄,未及造饭,已被围”。李光久即将五营老湘军分为三路迎敌,与日军展开激烈的巷战。两军逐屋争夺,犬牙交错。清军被分割包围,据民房苦斗。战至日暮,日
军人多,主要街巷均被日军占据。此仗之惨烈,史无所闻,但见战场上炮火连天,血肉横飞,湘军部将余福章、陈胜友战死,魏光焘往来督战,竞至三易坐骑,血染 ……(未完,全文共5117字,当前仅显示1797字,请阅读下面提示信息。
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