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领导干部_教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

发表时间:2022/1/19 12:51:47
目录/提纲:……
一、感悟体会
二、存在问题
三、相关问题说明
(一)本年度个人有关重大事项
(二)群众反映情况
(三)巡视反馈情况
(四)组织约谈函询情况
(五)收到问责的做出深刻检查
四、原因剖析
三、整改措施
(一)着力在提升_素养上下功夫
……
领导干部_教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

按照市县关于2021年_教育专题民主生活会的安排,聚焦会议主题,在深入学习了____、__关于_教育_、_来陕视察_话_示、__“七一”_话精神和____精神的基础上,对照检查五个重点问题,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,认真查摆问题,深入开展深刻检视和自我剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:
一、感悟体会
自从开展_教育以来,通过参加培训班、读书班和自学,使我对中_史和_一百年来的发展历程有了进一步的认识。
一是学党史,深刻感悟思想伟力。_教育的首要任务是加强思想理论武装,深刻领悟历史为什么选择_、_如何不断改变中国。树立大历史观,准确把握_历史发展的主题主线、主流本质,深刻认识_为什么能、_为什么行、__为什么好。树立正确的党史观,不断增进_认同、思想认同、理论认同、情感认同,不断
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略756字,正式会员可完整阅读)…… 
史学习教育吃透领会还不深,践行_意识、大局意识、_意识、看齐意识的能力水平需进一步提高。对事往往就事论事多,研究具体解决意见多,从_上分析研究问题做得还不够,_判断力、领悟力、执行力还需要进一步提高。在小节方面得过且过,习惯听上级_、看红头文件,运用____,从_上观察、分析问题的能力还不够强。
二是创造性贯彻落实____还存在不足。对____理解把握不够深入、不够系统。在学习的深度上有差距,虽然制定了理论学习计划,也能够坚持参加集中学习,但存在选择学、现用现学、缺什么学什么的问题,在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够,缺乏深研细学的韧劲和狠劲。在学以致用上有差距,在运用____指导工作实践上,学思结合、学用转化不够,尤其对___话精神的理解把握还比较肤浅,对很多_内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深,从而在转化运用、破解难题上成效不明显。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履行职责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把_决策部署落实到位方面。
一是模范表率作用发挥不够。虽然能够旗帜鲜明、态度坚决的认真执行_决策部署,但落实到具体工作上还存在引领不够的现象。有时执行制度规定自觉性不高,虽感敬畏行有所止,但没有完全外化于形、内化于心,有时强调别人做的多,自己带头做得不够。平时想问题、作决策、抓工作,立足自身、立足于具体问题的时候较多,站在全县宏观大局上考虑问题不足。对上级决策部署安排得多,跟踪督查还不到位。
二是落实“一岗双责”不到位。对全面从严治党、党风廉政建设也很重视,但往往不自觉地忽视了“一岗双责”职责,抓党风廉政建设工作的力度还不够高,履行主体责任标准不高。在思想认识上缺乏高度,认为_创新理论在我们这个层面上涉及很少。我们是直接与老百姓打交道的,这个层面对于党员干部,主要是执行各相关业务政策,并不能出台政策。没能深刻认识到_理论在推动各项工作更好开展中起_导及引领作用。
(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
一是敢于担当的精神有所弱化。对于新的时代,新的发展要求,缺乏拼劲闯劲与干劲,在工作中主动创新不够,这一定程度上影响了工作质量。有时片面强调困难和客观因素,没有把工作和担负的责任放到全县改革发展稳定大局中去把握、去衡量,对一些遗留问题、棘手难题,缺乏一抓到底、动真碰硬的精神,围着程序打转,不敢直面矛盾,不敢强力突破,缺乏立说立办、快办快结的力度和雷厉风行的作风。
二是一抓到底的韧劲有所缺乏。存在工作部署多,检查落实少的情况,一些工作进行了安排和部署,也明确了具体的责任人,但在具体落实中,对有的工作缺乏督促检查,忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神,工作落实成效受到了影响,没有真正按照“打铁还需自身硬”的要求来严格履行岗位职责;面对一些紧事难事、烦事愁事,思想上还有畏难情绪,在个别方面存在“逼着干、推着走”现象。
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光方面。
一是底线思维能力还有欠缺。作为“关键少数”,对当前战略机遇期与矛盾高发期相互交织形成的复杂多样的风险,缺少全面认知和科学掌控的能力,忧患意识、风险意识不足,防范知识和工作方法存在短板,未能准确站在领导干部的职能定位上,始终坚守底线思维,做足长期准备;预判形势风险、驾驭工作风险的执政本领不够强,导致对一些风险掌控的主动权把握得不够紧、不够牢,有 ……(未完,全文共6046字,当前仅显示2123字,请阅读下面提示信息。收藏《领导干部_教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料》